人教部编版八年级语文上册第8课《列夫·托尔斯泰》导学案 %28无答案.pdfVIP

《列夫托尔斯泰》导学案

学习目标

1、感知对托尔斯泰的独到细致的刻画，体会作者的崇敬赞美之情和托尔斯泰的思想变化

和人生追求。

2、品评语言，学习文中细致的肖像描写，学习课文运用夸张和妙喻描写托尔斯泰形貌的

手法。

3、体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。

4、了解文章涉及的深广的人文背景

学习重难点

1、对托尔斯泰进行的肖像描写。

2、托尔斯泰的思想变化和人生追求。

一、阅读相关资料

1、斯蒂芬·茨威格(1881～1942)，奥地利作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧、

传记、散文特写和翻译作品。作品有《月光小巷、》、《看不见的珍藏》、《一个陌生女

人的来信》、《象棋的故事》等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运

遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他

不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人

和事。

2、列夫.托尔斯泰是在俄国文坛驰骋了近六十年的文学巨匠和世界十大文豪之一。他是贵族中

的一个精神叛逆者，又是一个觉醒了的精神贵族。他在民众心中是一座丰碑，但在统治者

眼中却是一颗危险的炸弹，是一把锋利的匕首。他生前放弃了自己的贵族身份和生活方式，

晚年的他一直致力于“平民化”：持斋吃素，从事体力劳动，耕地，挑水浇菜，制鞋；并

希望放弃私有财产和贵族特权。他的信仰和行为导致了妻子的不解，最终爆发了家庭危机，

夫妇分家。又因为他的特立独行是对贵族阶层和统治阶级的反叛和宣战，更遭到了整个贵

族阶级的排斥，他差点被流放，幸亏民众的舆论阻止了政府的荒唐行为，然而他最终没有

逃脱被开除教籍的命运。

他在82岁时走完了自己的一生。他的遗言不是说给妻子儿女的，而是说给这个世界

的，他说：“我爱真理。”他死后更是安静而朴素，他的坟前没有墓碑，没有十字架。奥

地利传记作家茨威格称之为这是“世间最美丽的坟墓”，“保护他得以安息的没有任何别

的东西，唯有人们的敬意”。

他的一生，是在焦虑与不安、对真理不断地求索和勤奋创作中度过的。他创作了大量

文学作品，代表作有《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》以及自传体小说三

部曲《幼年》、《少年》、《青年》。其他作品还有《一个地主的早晨》、《哥萨克》、

《忏悔录》等，他以自己漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰，

其中长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》代表了他的艺术高峰，也是他

实践“最清醒的现实主义”的标志。列宁曾经评价他是“俄国革命的镜子”。美国文学评

论家哈洛·卜伦称他是“从文艺复兴以来唯一能挑战荷马、但丁与莎士比亚的伟大作家”。

二、熟读课文，识记生词：

1、给生词注音：

胡髭()长髯()鬈()发黝()黑滞()留

愚钝()禁锢()轩()昂犀()利侏儒()

酒肆()尴尬()锃()亮甲胄()粲()然

盎()然炽（）热广袤（）一绺（）

2、解词:

藏污纳垢：________________________________________________________________

郁郁寡欢：________________________________________________________________

鹤立鸡群：________________________________________________________________

正襟危坐：________________________________________________________________

诚惶诚恐：_________________________________________________________________

广袤无垠：___________________________________