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临床医学在创新方面的表现7篇

第1篇:临床医学在创新方面的表现

短短的几年光阴就这样逝去了，在无涯的学海里，尽管

我不是最优秀的，但我从未放弃过对更优秀的追求。而且在

人应该是活到老学到老的思想认识。

大学五年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在

竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。我勤奋、

尽责、善良、正直；XX医学院培养了我实事求是、开拓进取

的作风。

在临床课的学习中，我对内科，外科，妇产科，儿科等

专业课的学习更加努力，重点掌握了疾病的诊断和治疗，对

一些常见病的特点，诊断，鉴别及治疗原则等更为重视，为

以后的临床实践打下了坚实的基础，但从中也知道了还有许

多疾病，我们人类是无法克服的，对它还是不了解的，所以，

我更加知道自己肩上责任，还要在以后的工作中刻苦努力，

注重理论与实践的结合，为祖国的医学事业做出突出的贡献，

为人类的医学事业做出更大的贡献。

我不断地挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下

坚实的基础。在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了

扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。同

时，在不满足于学好理论课的同时，也注重于对各种相关医

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学知识的学习。我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，参

加课外学生科研活动，这不但充实了自己，也培养了自己多

方面的技能。我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上

一直都得到肯定。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实

践。本着学以致用，实践结合理论发挥，抓住每一个机会，

锻炼自己。我要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完

善自己，改正缺点。作为一名医学专业的大学生，所受的社

会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学

会适应社会的发展要求。

第2篇:临床医学在创新方面的表现

实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角

色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待;学习，也有一

份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环

境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。

带着一份希翼和一份茫然来到了**医院，开始了我的实

习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，

生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师，同学转

变为医生，护士，病人。对于这三大转变，对于如何做一个

合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我

心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教老师骂，害怕自

己做得比别人差怕，自己不知从何入手

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第一个轮转科室是ICU，我的带教老师是**老师，她是

院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形

中给了我很大压力。实习生活的开始就让我有种挫败感，在

老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械

的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，

越错越害怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于

我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，

有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师如鱼得

水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于

实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。

可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进了CCU还

是处在彷徨中，但我也很感激我的带教老师，对我很耐心，

也很关心我。到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步，

即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲

原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导

的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，

不管多苦多累只要心里舒服，我就可以开心度过每一天!

现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适

应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知

该干什么，而老师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科

生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自

容!我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一

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点条理也没有。

第3篇:临床医学在创新方面的表现

医生是一个神圣的职业，做一名好的医生必须有良好的

医德医风，对病人负责，对疾病负责，是我们