2025年湖南省初中物理学业水平考试一轮复习教材知识巩固第二单元　声、光、热学第九讲　声现象.pptxVIP

025年湖南省初中物理学业水平考试一轮复习教材知识巩固第二单元声、光、热学第九讲声现象

2022年版课程标准:通过实验,认识声的产生和传播条件。1.声音的产生(1)声音是由物体的________产生的,正在发声的物体叫做________。一切正在发声的物体都在________,________停止,发声停止,但声音的传播不一定停止。?振动考点1声音的产生与传播声源振动振动

分类打击乐器弦乐器管乐器举例鼓、锣、钟吉他、钢琴、二胡笛子、唢呐发声部位被打击部分弦____________(2)常见乐器的发声部位空气柱

2.声音的传播条件及形式:声音的传播需要________,固体、液体、气体都可以传播声音;声音________(选填“能”或“不能”)在真空中传播。声音在介质中以______的形式向四面八方传播。?3.声速的影响因素(1)介质的种类:一般情况下,声音在固体、液体和气体中的传播速度的大小关系为v固______v液______v气。?(2)介质的温度:15℃时声音在空气中的传播速度为__________m/s。?介质不能波340

?反射

特性音调响度音色定义声音的①__________声音的②__________声音的品质影响因素发声体振动的③______:④________越高,音调越高?发声体的⑤________:⑥________越大,响度越大;距发声体的距离:距离越远,响度越⑦______;声音的分散程度:声音越集中,响度越⑧________发声体的材料、形状、结构等高低考点2声音的特性2022年版课程标准:了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。强弱频率频率振幅振幅小大

特性音调响度音色波形图(波的疏密不同)(波的高低不同)(波的形状不同)

特性音调响度音色改变方法弦乐器:调节弦的长短、粗细、松紧;打击乐器:调节鼓皮的松紧;管乐器:调节空气柱的长短改变力度的大小,或改变与发声体的距离和声音的分散程度改变发声体的材料或结构常考事例男低音、女高音、抑扬顿挫等禁止大声喧哗、改变电器的音量、震耳欲聋、轻声细语等辨别声音、声纹锁、口技表演等

分类超声波次声波定义频率高于①_________Hz的声波?频率低于②_____Hz的声波?利用传递③_____超声定位(超声导盲仪、倒车雷达、声呐)、B超、超声波探伤等监测地震、台风、海啸、火山喷发等自然灾害等传递④_____超声波碎石、超声波清洗等次声波武器等相同点(1)都是由物体振动产生的;(2)在同种介质中的传播速度相同;(3)人耳都无法听到20000考点3声的利用20信息能量

2022年版课程标准:知道噪声的危害及控制方法。定义物理学角度:发声体做无规则振动时发出的声音环境保护角度:凡是妨碍人们正常休息、工作和学习的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音等级人们以①________(符号是dB)为单位来表示声音强弱的等级。噪声监测仪可以监测噪声,②________(选填“能”或“不能”)减弱噪声?分贝考点4噪声的危害和控制不能

控制噪声方法防止噪声的产生阻断噪声的传播防止噪声进入人耳途径在③_______减弱在④___________减弱在⑤__________减弱?应用(选填合适序号)⑥____________⑦___________⑧________a.禁止喧哗;b.道路两旁植树;c.音乐馆墙壁的多孔结构设计;d.捂耳朵;e.手机调静音;f.禁止鸣笛;g.使用真空玻璃声源处传播过程中人耳处a、e、fb、c、gd

1.【声音的产生及特性】如图所示,系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动,将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球,观察到乒乓球被弹起,说明声音是由物体_______产生的。乒乓球所起的作用是____________________,这种研究方法叫做__________。乒乓球被弹开的幅度越大,说明音叉发出声音的________越大。音叉发出的声音通过________传入我们的耳中。?振动将微小的振动放大转换法响度空气

2.【声音的传播条件】在探究声音的传播条件时,老师利用如图所示的装置进行实验。抽气泵将玻璃罩内空气逐渐抽出,同学们听到闹铃的声音逐渐________,由此可推理得出真空________(选填“能”或“不能”)传声。?减小不能

3.【声音的特性】如图所示是战国时期的曾侯乙编钟,它由多个青铜制成的钟按大小编组悬挂。用相同力度敲击,大钟声音低沉、浑厚,小钟声音高昂、清脆,这是因为声音的________不同。用大小不同的力敲击同一个编钟,发出声音的________不同。人们能区分出钟和鼓的声音因为它们________不同。?音调响度音色

4.【声音的特性】小明同学用相同的玻璃瓶灌入不同高度的水制作水瓶琴,如图所示,并用小木棒敲击瓶口,为同学们演