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北京市第一七一中学2024-2025学年度第一学期
初二年级数学科目期中调研试题
时长:100分钟总分值:100分
一、选择题(本题共30分,每题3分)
1.甲骨文是我国古代的一种文字,是汉字的早期形式,反映了我国悠久的历史文化,体现了我国古代劳动人民的智慧,下列甲骨文中,不是轴对称图形的是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据轴对称图形的概念分别判断得出答案.
A、是轴对称图形,故此选项不合题意;
B、是轴对称图形,故此选项不合题意;
C、是轴对称图形,故此选项不合题意;
D、不是轴对称图形,故此选项符合题意;
故选D.
【点睛】考查了轴对称图形,轴对称图形的判断方法:把某个图象沿某条直线折叠,如果图形的两部分能够重合,那么这个是轴对称图形.
2.下列运算正确的是()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】此题主要考查了积的乘方运算,幂的乘方以及同底数幂的乘除运算等知识,直接利用积的乘方运算,幂的乘方以及同底数幂的乘除运算法则分别判断得出答案.
解:A.,故该选项正确,符合题意;
B.,故此选项不合题意;
C.,故此选项不合题意;
D.,故此选项不合题意;
故选:A.
3.已知三角形三边长分别为,若为整数,则这样的三角形个数为()
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了三角形的三边关系:三角形两边之和大于第三边,两边差小于第三边;根据三角形的三边关系解答即可.
解:∵三角形三边长分别为,
∴,
解得,
∵x为整数,
∴x为8、9、10,
∴这样的三角形个数为3.
故选:C.
4.如图,在△ABC中,BD⊥AC交AC的延长线于点D,则AC边上的高是()
A.CD B.AD C.BC D.BD
【答案】D
【解析】
【分析】根据高的定义即可判断.
∵BD⊥AC交AC的延长线于点D,
∴AC边上的高是BD,故选D.
【点睛】此题主要考查高的定义,解题的关键是熟知高的定义.
5.如图,,那么()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查全等三角形的性质,三角形的内角和定理,根据三角形的内角和定理,求出的度数,全等三角形的对应角相等,得到的度数即可.
解:∵,
∴,
∵,
∴;
故选B.
6.如图所示,小明书上的三角形被墨水污染了,他根据所学知识画出了完全一样的一个三角形,他根据的定理是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据所给图可得,未污染的部分两角与这两角的夹边可以测量,即可得.
解:根据所给图可得,未污染的部分两角与这两角的夹边可以测量,
即可根据画一个完全一样的一个三角形,
故选:D.
【点睛】本题考查了全等三角形的判定,解题的关键是掌握全等三角形的判定.
7.已知多边形的每个内角都是108°,则这个多边形是()
A.五边形 B.七边形 C.九边形 D.不能确定
【答案】A
【解析】
【分析】首先计算出多边形的外角的度数,再根据外角和÷外角度数=边数可得答案.
∵多边形的每个内角都是108°,
∴每个外角是180°-108°=72°,
∴这个多边形的边数是360°÷72°=5,
∴这个多边形是五边形,
故选A.
【点睛】此题考查多边形的外角与内角,解题关键是掌握多边形的外角与它相邻的内角互补.
8.观察下面图形,从图1到图2可用式子表示为()
A.(a+b)(a﹣b)=a2﹣b2 B.a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)
C.(a+b)2=a2+2ab+b2 D.a2+2ab+b2=(a+b)2
【答案】A
【解析】
【分析】根据边长为的正方形剪掉边长为的正方形的面积和长方形的面积相等,进行判断即可.
解:图1:长方形的面积为:(a+b)(a-b),
图2:剪掉边长为b的正方形的面积为:a2-b2,
所以从图1到图2可用式子表示为:(a+b)(a-b)=a2-b2.
故选:A.
【点睛】本题考查了平方差公式几何背景,根据剪拼前后图形的面积相等求解是解题的关键.
9.如图,ΔABC中,点在上,将点分别以、为对称轴,画出对称点、,并连接、.根据图中标示的角度,求的度数为何?()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】连接,利用轴对称的性质解答即可.
解:连接,
点分别以、为对称轴,画出对称点、,
,,
,,
,
,
故选D.
【点睛】本题考查轴对称的性质,关键是利用轴对称的性质解答.
10.如图,在中,是上的点,过点D作交于点F,交的延长线于点E,连接,则下列结论正确的有()
①;②;③是等边三角形;④若,则.
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①
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