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个人近三年的学习工作总结范文

三年的时间，有人选择不断学习提升自我;有人选择吃喝玩乐，虚

度光阴;也有人沉浸在工作中，或是为了赚钱，也是为了提升自己的工

作能力。下面是由店铺整理的个人近三年的学习工作总结范文，希望

对您有帮助。

个人近三年的学习工作总结范文篇一

近三年的教学工作紧紧围绕“不断学习、勤奋探索、勇于实践、

敢于创新”来扎实开展，取得了良好的效果，现总结如下：

1、坚持一个理念。在课程改革中始终以课堂高效的理念指导自己

教学工作的方方面面。即：教育的目的在于以生为本的发展观。由知

识目标向个性目标转变，培养学生的综合能力和创新精神，促进学生

积极主动的发展。基础教育阶段数学教育的目标是提高学生的综合素

养，包括培养学生热爱科学，尊重事实的科学态度，敢于创新，勤于

创新，乐于创新的习惯，最终形成追求真理的人生观。价值观。

2、实施新课标几年来，我注重融合两种方式，即教师的教学方式

和学生的学习方式的融合。改变了过去教师单纯的教和学生单纯的学，

我认为，教师的教中也有学，学生的学中也有教。教与学要实现互动，

充分融合。教学过程中主要实行了师生对话为场景的合作学习，教师

引导下的探究学习，学生之间的互动学习三种方式。探究性学习方式

是数学教学中的主要方式，每学年开展20多次。新教材中规定的探究

活动一次不落地开展，没有规定的探究活动创造性地开展。

3、整合三种资源，根据新课标的原则——只规定教学中下限。这

给了教师在教学中更多更大的自主空间。每年我补充教学资料20多份，

课件30多个。其二是教学的媒体资源。课标中为教师指定的是目标，

但达到目标的路径由老师选择。所以，仅借助教师与学生的语言，教

师的板书，学生的阅读等媒体，已不符合教学要求。本人在教学中，

最大限度地实现班班通教学。其三是整合活动资源，本人引导学生开

展的不同形式的活动有:社会调查3次，办数学知识小报4期，手工制

作10次，知识竞赛2次，技能竞赛1次，通过这些活动有效地促进了

学生综合素养的形成。

4、几年的探索和付出，换来了各方面能力的提高。其一是包括本

人自己在内的教师业务能力得到了提高。本人为学校教师业务讲座四

次，本人的业务能力和教学水平得到教师的公认和上级的认可。其二

是学生的学习能力大提高，学生的学习是在已有知识的基础上主动建

构的过程，归根结底是让学生掌握学习方法，学会终生学习，在本人

的引导下，学生的学习能力逐步提高。本人的引导是循序渐进的，如

开学初的九月份，让学生养成良好的学习的习惯，其后逐渐学会每章

整理，逐渐过渡到学生自学整个一章。其三是学生的综合能力大提高，

经过三年教学实践，本人所教学生的表达能力，沟通能力，创新能力

等都有了很大程度的提高。本人所写的论文在省市县多次刊发和获奖。

如教学设计《平面图形的镶嵌》在县《教学研究》第四期刊发，论文

《让学生“动”起来，使课堂“活”起来》获中国教育学会成长研究

会“全国教研成果一等奖”，数学活动课案例《我是理财小能手》获

省一等奖，《探索多边形的内角和与外角和》教学设计及课件均获县

二等奖等。同时本人参与的县级课题《初中数学合作与探究学习方式

研究》于2010.12顺利通过鉴定，其评定等级为B等(良好)。三年来，

在校内上展示课、示范课、竞赛课六次，参加校际协作区研讨活动三

次，受到了上级业务部门的高度评价。本人艰辛的付出终于有了回报，

所教班的学生的综合能力和水平在同类班级中名列前茅，2009年春至

2011年秋的六个学期中，有五个学期的综合E值名列榜首。

总之，本人在今后的工作中会以一名优秀共产党员的标准，始终

把自己定位在教育教学的前沿，作一名教书育人的先锋，以自己对教

育事业的赤诚之心践行“三个代表”。始终把自已定位在学校管理的

前沿，作一名管理育人的楷模，以满腔的热忱推进教育事业的发展。

始终把自己定位为一名公仆，牢记自己的信仰，以最好的工作成果报

答党和人民对我的栽培。

个人近三年的学习工作总结范文篇二

从2009年7月6日来美姑报到参加工作，至今已近三年时间。根

据组织部门安排，我先后在依果觉乡党委工作，在县委群众工作局和

县委办公室两个部门学习锻炼，现在县委办公室从事县委主要领导秘

书工作。近三年来，在各位领导的亲切关怀和同事们的大力支持下，

我逐步适应工作环境，积极履行工作职责，圆满完成各项目标任务，

得到了领导和同事的一致肯定，我也亲身感受到了组织