2024年-部编版五年级语文（教案与教学反思）语文园地六.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

语文园地六

【教学目标】

交流感悟课文中通过场景描写和细节描写来表达感情的方法。

阅读片段，想象画面，感受只言片语中所蕴含的感情。

体会文章的结尾在写法上的特点。

熟读并背诵名言名句，养成积累的习惯。

【教学重难点】

交流感悟课文中通过场景描写和细节描写来表达感情的方法。

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、交流平台

1.朗读“交流平台”中的提示，回到课文中找出相关段落，大声朗读，仔细品味，思考这些语句好在哪里。

2.分组交流，找出自己感兴趣的抒情语句，进一步品味令你印象深刻的场景描写和细节描写，谈谈自己的感受。

二、词句段运用

1.出示三篇课文的结尾。

（1）指名朗读，感受其不同的特点。

（2）同桌相互交流这样结尾的好处。

（3）代表发言，教师点评，并予以指导。

2.读文中的两段话，边读边想象画面，谈谈自己的体会。

（1）读这两段话，你的眼前出现了怎样的画面？

（2）看见母亲在这样的环境中工作，作者会是怎样的心情呢？

（3）庙会上吃的、喝的、玩的都有，父亲和“我”的肚子都饿了，却没有想到去买吃的，这又是怎样的情景？

（4）同桌交流，再选代表发言，共同感受场景描写在文中的作用。

3.出示本组课文中写到人生中别具深意的“第一次”的句子。

（1）自由读例句，明白这种感悟不是凭空想象的浮夸之语，而是目睹了父母的艰难困苦之后，真正发自内心地对父母的体谅和理解。

（2）同桌之间交流自己成长中的“第一次”，看看是否表达出了“第一次”对自己人生的启迪和帮助。

（3）练习写写自己的“第一次”，学会表达自己的真情实感。

三、日积月累

1.出示“日积月累”中的句子。

（1）自由诵读，注意读准字音，把句子读通顺。

（2）相互交流对这些名言警句的初步理解。

＊夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

译文：君子的操守，（应该）恬静以修善自身，俭朴以淳养品德。不把眼前的名利看得轻淡，就不会有明确的志向；不能平静、全神贯注地学习，就不能实现远大的目标。

＊一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯

译文：一碗粥一碗饭，应当想想来处不容易；半根丝半根线，要常常想到这些物资的产生很艰难。

背诵名言。

交流学生搜集的相关的名言警句，拓展积累。

【教学反思】

场景描写是这个单元课文中非常有特色的表达方法，所以在这次的语文园地中我给足时间让学生去交流、感悟、总结，让学生体会场景描写在文中的作用。很多学生在写“第一次”这样的场景时容易流于表面，如何表达真情实感，学会留心生活，感受真知真的很重要。在“日积月累”环节，因为学生对所出示的名言警句并不陌生，教学时相对轻松，课堂氛围也比较好。