2024年地理课程教学计划(三篇) .pdfVIP

2024年地理课程教学计划

一、情况分析

本学期，本人承担七年级三个班的地理教学任务，每周每班二个

课时，课时相对教材内容有些不足。新课标，新教材，新环境，高要

求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的

教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不

移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学

习兴趣。

二、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课

堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努

力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活

密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初

步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

三、具体工作

1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节

课;保障每节一练，做到全批全改。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教

学实践。

3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使

教育教学能力再上新台阶。

4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞

赛活动，激发学生学习兴趣。

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5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。

6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教

学水平。

7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。

8、每次单元检测后，全面做好每个学生。注意发现教学和学生学

习中存在的问题并及时解决。

9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工

作，为地理课件的制作准备充分的素材。

10、合理使用教学必备的地理教具，课件。做好器材的登记，使

用，保管工作。

2024年地理课程教学计划（二）

一、指导思想

依据课程标准的要求，结合高考和会考的时间安排，以及我校本

年级地理科目的教学进度，本学期理科班要面临会考，文科班要结束

选修5、选修6和初中地理知识复习的所有课程。所以教学任务比较

重，特制订此教学计划作为本年级本学期地理教学工作指导。

二、学生情况分析

1、我校学生地理基础知识普遍较差的状况没有得到根本性的改

变，我所带的理科班都是基础稍差的学生，班级人数也较多，除此之

外，理科班的学生对会考科目没有引起足够的重视，所以理科班的地

理基础会考复习困难重重。

三、教材分析

四、教学任务及总要求

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1、理科以培养学生对地理的兴趣，强调地理学业水平考试的重要

性，调动学习积极性，培养学生主动思考主动探索等主动意识为基本

出发点，以会考标准为依据，做好基础知识的复习梳理。

3、培优补差，个别辅导，解决个别学生吃不饱、个别学生吃不消

的矛盾，使不同层次的学生都能有所收获。

五、教学主要措施

1、在教学方式上，虽然注意到了学生主体性的发挥，但在课堂

上，仍以教师为主，学生的自主取向表现得不明显。虽然学生能比较

多地参与到学习的过程中来，但是基本上仍然是按照教师预先设定的

路在走。同时过于周密的设计往往会导致过度的控制，不敢放手。对

于在课堂上生成的问题，教师的处理仍然带有比较强的传统教学的痕

迹。如何让学生学得更主动，探究的空间更大，值得我们作进一步研

究。

3、要注意到学生的个别差异，既要考虑到发挥好学生的作用，更

要照顾到后进生的参与和提高，使各层次学生都能自主地参与学习，

并学有所得，在各自原有的基础上，能进一步提高。

4、理科地理教学要加强训练，提高地理学业水平考试复习的有效

性。

5、重视地理教学信息资源和教学媒体的利用。

2024年地理课程教学计划（三）

第一部分：引言

地理课程的教学是培养学生地理素养和综合素质的重要途径之

一。地理学科知识丰富，内容全面，与学生生活和社会现象密切相

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关。为了适应未来社会的发展需求，培养学生综合能力，