人教陕西 九下 道法《类型六 观点分析类》题型专项练.pptx

题型专项练;;??此类题型以年度重大热点为背景材料，以讨论对话为表现形式，让学生围绕热点话题运用所学知识发表看法。试题或直接给出正确观点，要求学生分析其正确性；或给出错误观点，让学生进行辨析。;;;;【答案】小华的观点：理性的职业选择不仅要考虑自己的兴趣爱好，还要考虑自己的个性特长、能力、经验，还要满足国家与社会发展的需要。小秦的观点：①要把我国建设成为现代化强国，需要每个中国人辛勤劳动、努力奋斗，践行劳模精神和实干精神。②只有每个人在自己平凡的工作岗位上实现自己的人生价值和个人梦想，才能助推中国梦的实现。(4分);1. 【生态向绿】2023年，美丽中国建设扎实推进，生态环境保护工作取得积极进展,生态环境质量稳定改善。全国地级及以上城市细颗粒物连续4年低于35微克/立方米；全国地表水水质优良断面比例为89.4%，同比上升1.5个百分点；全国受污染耕地和重点建设用地安全利用得到有效保障；全国农村生活污水治理(管控)率达到40%以上。;对此，小秦和小敏发表了自己的观点，并得到同学们的认同。

运用所学知识，分享同学们认同小秦和小敏观点的理由。(4分);小秦的观点：我国坚持节约资源和保护环境的基本国策；走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识；等等。小敏的观点：中国建设生态文明，为共建清洁美丽的世界作出重要贡献；面对气候变化、生态恶化等全球性挑战，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任；等等。(4分);2.赏花灯、品美食、买灯笼、学非遗等活动充满了浓浓的中国味，彰显了中华文化的独特魅力，受到了众多外国友人极大的关注和喜爱。对此，有人认为：“随着中华文化影响力的不断增强，中华文明没有必要同其他文明交流互鉴。”

请你运用所学知识评析他的观点。(4分);观点错误。中华文明在交流互鉴中发展。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文??的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。(4分);3.【天下大同、命运与共】

??同学们搜集到以下资料:中国已与“一带一路”沿线150多个国家、30多个国际组织签署230多份合作文件;2013年到2023年10月，我国与“一带一路”沿线国家进出口总额累计超过21万亿美元，对共建国家直接投资累计超过2700亿美元。

??看了上述资料后，同学们

围绕以上成就展开了讨论,以下

是两位同学的观点。

请你结合所学知识，对两位同学的观点进行评析。(6分)

;①小丽的观点错误。共建“一带一路”使各国在经济、文化等领域深化合作，寻求共同发展，我国积极谋求自身发展，参与竞争、应对挑战；“一带一路”建设过程中，每个国家都希望通过自身努力从中获得发展机遇；各国发展既需要合作，也需要竞争。②小秦的观点正确。“一带一路”建设为沿线国家发展带来新的机遇，为世界经济注入新的动力；“一带一路”建设促进沿线国家和地区共同发展，诠释了世界的繁荣稳定需要中国。(6分);4. 2024年3月28日，全国人大常委会委员长在博鳌亚洲论坛2024年年会开幕式上发表主旨演讲指出，我们提出和践行高质量共建“一带一路”、全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，给世界带来了繁荣稳定的巨大红利，创造了扎扎实实的民生福祉。针对全球文明倡议，同学们各抒己见。

请你结合所学知识，对

上述两位同学的观点加

以评价。(6分);小安和小宇的观点都是正确的。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。全球文明倡议体现中国积极推动构建人类命运共同体，弘扬全人类共同价值；中国为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧；作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。(6分)