Unit 2 Weather Lesson 3 教案 1-经典通用.doc

Unit2WeatherLesson3

教案1

教学内容：

听说读写字母和单词EeFfGgHh

sunny,cloudy,windy,rainy

句型：What’stheweatherliketoday?

It’ssunny(cold,cool,warm,hot,cloudy,rainy,windy).

教学目标：

认知目标：

1)能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出与天气有关单词和描绘天气的句型。

2)能够在本单元涉及的情景条件下简单地询问及回答有关天气的情况。

3)能够识别天气预报形势图上的小图标，并说出它们的名称。

4)感知字母的书写过程

情感策略目标：

能够使学生通过本单元学习掌握天气变化的表达了解气象有关知识。

能力策略目标：

1)培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。

2)通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。

3)在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。

教学重点：

能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出天气的单词和描绘气温冷暖的单词。

能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型。

教学难点：

有关天气单词的正确读法

在情景中正确运用句型。

课前准备：

学生用书，教学课件，教学挂图，学生卡片，录音机，磁带,教学投影片一天天气等

教学步骤：

step1.warmingup(热身活动)

Greeting.

Singasongandachant

step2.presentation

playthecourseware(播放光盘)

1）lookatthescreenandlistentothestory(看光盘听故事，第一遍整体感知

2）TeachertellsthestoryinEnglish.(师指图，整体介绍故事内容。)

3）Listentothetape.(听磁带，让学生用中文说一说对故事的理解。)

4）Listentothetapeandpoint(学生听录音模仿2—3遍,边听录音，边指对应的图)

Repeatafterthetape(跟录音重复)

repeattogether

2)repeatinindividual

Practiceingroups小组表演

1)Practiceingroups小组练习

2)Showthestory

step3.summary(小结)

今天我们复习了天气的有关句型。

学习了EeFfGgHh

sunnycloudywindyrainy的书写

step4.homework(家庭作业)

Listentothetapeandreadafterthetape.

Tellthesentencestoparents.(给父母说句型)

2014学年上期12月考卷

二年级数学（时间：100分钟满分100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、填空题。（每空1分，共23分）

1.有两件不同的上衣和三条不同的裤子，一共有（）种不同的穿法。

2.钟面上时针走1格是（）小时；分针走一小格是（）分，走1大格是（）分，走1圈是（）分，即（）时。

3.长方形和正方形都是有（）角，并且都是（）角。

4.一块直角三角板中，有（）个角，其中有（）个直角。

5.6个7相加的和是（），9乘3是（）。

6.8×5表示（）个（）相加的和是（）。

7．19比10多了（），比35多45的数是（）。

8.用3,7,2可以组成（）个不同的两位，最大的数是（），最小的数是（）。

9.妈妈买米用了69元，买菜用了21元，她一共花了（）元。

10.分针从12走到6是（）分钟，从8走到10是（）分钟。

二、判断。对的在（）里打“√”，错的打“×”（共5分）

1.我们用的三角板有一个直角。()

2.５＋５＋５＋５—5＝５×４（）

3.4×8和8×4所用的乘法口诀不相同。（）

4．钟面上有两根针，时针和分针。（）

5.黑板上的直