统编版 六年级上册语文 第七单元练习卷（拔尖练习） 含答案.docxVIP

统编版六年级上册语文第七单元练习卷（拔尖练习）含答案

六年级第七单元练习卷

一．试题（共15小题）

1．下列语句朗读节奏划分错误的一项是（）

A．善哉乎/鼓琴

B．以为/世无/足复为/鼓琴者

C．蜀中/有杜处士

D．耕/当问奴，织/当问婢

2．下列说法中有误的一项是（）

A．想象画面可以借助优美的语言文字，发挥想象。

B．书法中的“颜筋柳骨分别指的是颜真卿和柳宗元。

C．一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”（这句话中标点符号使用是正确的）

D．京剧舞台上是用马鞭来表现骑马这个动作的。

3．将词语依次填入下面句子横线处，最恰当的一项是（）

他从事相声这个____好多年了，却始终没有____的机会。这次他终于得到了——在台上，他唱念做打，如____，一气呵成，让观众赞不绝口。

A．行头粉墨登场科班出身

B．行当粉墨登场妙笔生花

C．行头登台亮相妙笔生花

D．行当登台亮相行云流水

4．下面加粗的词语解释错误的一项是（）

A．尤所爱（特别）B．今乃掉尾而斗（却）

C．谬矣（错误）D．处士笑而然之（这样）

5．根据课文内容填空。

（1）“比喻知音难觅或乐曲高妙。

（2）《书戴嵩画牛》中引用“耕当问奴，织当问婢”告诉我们的道理是：___。

（3）一日，有一牧童见之，，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾，今乃掉尾而斗，谬矣。

（4）《京剧趣谈》是从和这两个方面来介绍京剧的，分别写出了京剧具有、的特点。

6．用“静”字组成不同的词语，填入下列句子中。

（1）照片上的她显得纯美又。

（2）明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得分外。

（3）请你下来，再想想办法。

（4）一天夜晚，他在的小路上散步，听到断断续续的钢琴声。

7．将下面的词语补充完整，并选择填空。

___________然而止约定___________成歌舞

画龙点___________余音___________梁如生

天___________之音笔___________龙蛇妙___________肖

（1）正当我听得陶醉的时候，那美妙的音乐。

（2）徐悲鸿的骏马画得。

（3）文章的结尾，点明了中心思想。

8．给下列画线词语换一个意思相近的词语。

（1）他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。

（2）盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？

（3）兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。

（4）她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

9．读句子，感受作者笔下的人物情感及其变化，判断语言背后人物的情感，将下面方框内序号填入对应的横线上。

（1）“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。”

（2）“要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！

（3）“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”

（4）“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？

A.激动和赞叹

B.感慨和遗憾

C.心酸和无奈

D.憧憬和期待

10．连一连。

11．读一读，连一连。

比喻最精彩、最引人注目的节目或事件跑龙套

比喻虚假的、好看的外表唱白脸

比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色有板有眼

比喻在人手下做无关紧要的杂事花架子

比喻言语行动有条理、有章法压轴

12．句子训练。

（1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述