八年级-统编版-语文-上册-[学习任务单]第1课 消息二则(第1课时).pdfVIP

消息二则（第1课时）

班级_________姓名_________

学习目标

1．了解《我三十万大军胜利南渡长江》的内容，理解渡江战役的规模与意义，感受消

息中体现的作者的情感与立场。

2．把握《我三十万大军胜利南渡长江》的新闻要素，品味语言，欣赏新闻写作的艺术。

3．掌握消息这一新闻体裁的相关知识，了解其写法特点。

课前学习任务

查阅资料，简单了解解放战争中的三大战役以及渡江战役的过程，给同学们讲一讲。

课堂学习任务

一、自主学习

1．根据之前所学内容和查阅资料，回顾作者及其作品，了解其写作风格。

毛泽东（1893—1976），字________。湖南湘潭人。马克思主义者，中国无产阶级________

家、________家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要

缔造者和领导人，诗人，书法家。代表作品有《实践论》《矛盾论》《论持久战》《新民主

主义论》等论文，《沁园春·雪》《七律·人民解放军占领南京》等诗词。

2．通过查阅资料，了解写作背景。

1948年秋天起，人民解放军连续发起________、________、________三大战役，给国

民党反动派以致命的打击。为了获得喘息的机会，国民党方面大搞和平谈判的阴谋。1949

年4月15日，国共双方进行谈判，我方提出8条24款和平条件，限南京国民党政府4月

20日前表态。4月20日，南京国民党政府拒绝在和平协定上签字，谈判破裂。4月21日清

晨，人民解放军执行毛泽东、朱德共同发布的进军令，发动了________战役，国民党反动派

惨淡经营了三个半月的长江防线一击即溃。4月23日晚，人民解放军解放南京，宣告了国

民党反动派政权的覆灭。本课的两则新闻稿均是毛泽东于4月22日撰写的，介绍了人民解

放军的渡江动态。

3．了解关于消息的知识。

消息

近代，“消息”一词，指事物变化的信息，在新闻学中，也用来指一种固定的新闻体裁，

有时又叫新闻。一般我们在狭义的意义上使用新闻这个词的时候，指的就是消息。消息作为

一种文体，指的是报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播

新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。

消息作为一种文体，具有鲜明的特征，主要反映在以下方面。

第一，用事实说话。

消息报道，一般要求对事物最近、最新的变化加以报道，用事实说话。

第二，短小精悍，概括性强。

消息非常强调时效性，要求在最短篇幅内用尽量精练的语言，传播出尽量多的最新信息。

因此，消息的采写要求叙事直截了当，语言简洁明快。

第三，时效性最强。

消息在新闻诸体裁中时效性是最强的，要求争分抢秒，迅速完稿，“立马可待”。可以

说，时效性是消息的生命。

第四，具有固定的结构方式。

消息由于对时效性要求较高，所以在写作上形成了一套固定的程式。

第五，大多数消息有电头或“本报讯”作为外在标志，有人因此将其称为“消息头”。

消息头的主要作用是：表明新闻来源，以利读者判断。

消息的结构

标题引题、正题、副题

导语一般指电头后的第一句或第一段文字

主体随导语之后，是消息的主干

背景事物的历史状况或存在的环境、条件从属部分，可插在主体部分，也可插在导

语或结语之中

结语一般指消息的最后一句或最后一段，是消息的结尾，根据内容的需要，可有

可无

4．朗读课文，结合课下注释，借助工具书认识生字词和解释词语的意思。

芜湖（）摧枯拉朽（）

荻港（）泄气（）

督战（）歼灭（）

经营：_________________________

溃退：_______________________