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口语交际：我会想办法;南瓜长得怎么样？;;;小兔是怎样把南瓜运回家的？;交际内容
小兔要把一个很大的南瓜运回家。小兔可以用哪些方法呢？让我们动脑筋想一想，小兔是怎样把南瓜运回家的。;文中共有三幅图，第一幅图是小兔遇到了问题，南瓜太大，该怎样才能运回家呢？第三幅图是小兔成功把南瓜运回家了；第二幅图是空白的，给同学们留下想象的空间。;问题集中在“小兔可以用哪些方法把南瓜运回家”，围绕这个问题展开讨论。
同学们要大胆地说出自己想到的好办法，注意语言的规范，有礼貌地交流。;ɡǔn拉tuīkánɡbào车运;交际示范;一天，小白兔来到菜地里，发现南瓜成熟了，一个个长得又大又圆，它高兴极了。小兔心想：摘个南瓜回去让妈妈做南瓜饼吃，该多好呀！可是，南瓜这么大，它搬不动，该怎么办呢？;小白兔围着大南瓜急得团团转，又拉又拽，大南瓜却一动不动。正在这时，熊猫骑着自行车过来了，边骑边打招呼说：“小白兔，你好！”看到自行车圆圆的轮子，小白兔一下子有了主意。;小白兔想，车轮是圆的，可以滚动，南瓜不也是圆的吗？于是小白兔马上动手把南瓜立了起来，用力往前推，南瓜也像车轮一样滚动起来，越滚越快。不一会儿，它就推着南瓜回到了家。;看着小白兔和大南瓜，兔妈妈惊讶地问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地摸着它的头，夸奖它说：“你真是一个善于观察、爱动脑筋的好孩子！”;
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