小班科学天气教案 .pdfVIP

小班科学天气教案

小班科学天气教案

小班科学天气教案1活动目的：

1、让幼儿初步理解天气的种类，理解每种天气的根本特

征。

2、尝试用动作来表示不同的天气。

活动准备：

1、制作好“晴，下雨，刮风，下雪”的天气牌。

活动过程：

一、说说今日天气。

1、谈话引入：今天是什么天气？你们知道吗？

2、让幼儿观察窗外的情景，说说今天是晴天，雨天还是

多云的天气。

〔引导幼儿大胆的说出自己的判断〕。

3、分别出示晴天，雨天等天气牌，帮助理解天气的种类

和特征。

师：刚刚有的小朋友说今天是晴天，有的小朋友说今天是

多云的天气，

你们是怎么知道的？

第1页共16页

:师：晴天会有什么特征呢？〔有太阳公公〕。那多云的

天气又是怎样的呢？〔帮助幼儿一起理解各种天气的特征，然

后再作出判断今天是晴天还是其他的天气〕。

4、说说一共有几种天气？结合天气牌引导幼儿说说你喜

欢哪种天气？为什么喜欢？又为什么不喜欢？

师：天气一共有晴天，雨天，多云天〔阴天〕，下雪天，

你们最喜欢什么天气，最不喜欢什么天气？为什么呢？〔引导

幼儿大胆的表述〕。

二、用动作来表示各种天气。

1、启发幼儿讨论用什么动作来表示这几种天气。

师：刚刚小朋友都说了自己喜欢的天气，假如你喜欢晴

天，那你能用动作来表示晴天吗？晴天有圆圆的太阳。手壁向

上围成一个圆圈当作太阳，表示晴天。〔引导全班小朋友来做

一下这个动作〕。

师：那下雨的天气又能用什么动作来表示呢？〔张开五

指，从头顶向下摇动手腕，表示下雨〕，

师：如今天气太热了，假如能刮一阵凉风，那该多好哇，

那你们知道刮风的天气可以用什么动作来表示吗？刮风了会把

树枝吹的摇摇摆摆。高举双手，在头顶左右摆动，表示刮风。

第2页共16页

师：小朋友喜欢下雪的天气，因为下雪的天气我们可以堆

雪人，打雪丈。那你们知道下雪可以怎样用动作来表示吗？紧

握拳头，轻敲大腿，表示下雪了。

1、带着小朋友分别做一做用动作来表示各种天气。

2、举牌，做动作的游戏。

师：老师举起不同的天气牌，小朋友么们能根据天气牌指

示的天气表演

出相应的动作。

三、背上的天气预报。

1、今天我还给大家带来一个游戏：这个游戏是要两个两

个好朋友一起玩，一个人用双手蹭着膝盖，弯着腰，再让另外

一个好朋友用手指在你的背上表演表示胎气的动作，你呢就猜

猜是什么天气。如：晴天——两手平放在背上，雨天——用手

指轻轻的敲打背部。刮风——手掌在背上抚摸。下雪——两个

拳头轻轻的敲背。

2、请小朋友自由的找到自己的好朋友来玩这个游戏。

3、建议家长每天与幼儿一起关注天气预报，理解当天的

天气。

小班科学天气教案2活动目的：

1、体会环境与人的亲密关系，有初步的自我保护意识。

第3页共16页

2、知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东

西。

3、能正确地给洋娃娃穿戴衣物，开展动手才能。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、使幼儿对探究自然现象感兴趣。

重点难点：

重点：想出并说出各种御寒的方法，有初步的自我保护意

识

难点：能正确地给洋娃娃穿戴衣物

活动准备：

经历准备：幼儿已初步感知冬天的特征

物质准备：洋娃娃人手一个，各种合适洋娃娃穿戴的夏

季、冬季衣物假设干

教学过程：

一、组织幼儿谈话

1、老师：“如今是什么季节？”“冬天，天气变冷了，

我们该怎么办呢？”

2、启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣

服，带上手套、帽子，围上围巾；要多活动，积极锻炼身体。

二、让幼儿喝热开水

1、老师：“喝完热开水身体感觉怎么样？”