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初高中政治知识衔接知识点及练习题

第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展

1.1原始社会的解体和阶级社会的演进

了解中国共产党带领人民实现了从几千年封建专制政治向人民民

初中要求

族的伟大飞跃。

描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐

高中要求

明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。

【知识梳理】

1.从原始社会到奴隶社会

(1)原始社会

地位原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段

生产力①旧石器时代：人们主要以采集天然食物为生

状况②新石器时代：原始畜牧业和农业开始出现，人们成为生产者

生产关共同劳动，共同占有生产资料，平等互助关系，平均分配劳动产品

系

基本单按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位

位

解体生产工具改进——生产力发展——个体劳动盛行——土地变成私有

财产——私有制确立——原始社会解体

(2)奴隶社会

阶级出贫富分化的加剧，氏族成员的地位越来越不平等，奴隶主阶级处于

现剥削者的地位，奴隶阶级处于被剥削者的地位

奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶

生产关

主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴

系

隶主只给奴隶最低限度的生活资料

国家的奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级。奴隶

产生阶级和奴隶主阶级之间的矛盾是奴隶社会的主要矛盾。奴隶主为了

维护本阶级的利益，建立了暴力机关，奴隶制国家产生。国家是阶级

矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具

历史进金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和

步体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的

状态，迈入了文明时代的门槛

2.从封建社会到资本主义社会

(1)封建社会

生产地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动

关系成果。相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至

少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配

经济①基础：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础

剥削②主要方式：收取地租。地租包括劳役地租、实物地租和货币地租

③其他方式：高利贷、苛捐杂税、徭役等

政治

封建国家的显著特征是君主专制、等级森严

压迫

思想地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳

钳制动人民的思想

主要

农民阶级和地主阶级之间的矛盾，是封建社会的主要矛盾

矛盾

(2)资本主义社会

生产资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的

关系劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工

人创造的剩余价值

建立一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；

条件二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。在历史上，

西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成

革命①原因：资本主义生产的发展，使新兴资产阶级在经济上显示出很大

的优势；封建制度的存在阻碍了资本主义的发展

②手段：提出了“自由、平等、博爱”等口号，利用了劳动人民的力

量

③地位：资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社

会进入了一个新的历史阶段

历史资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会

进步生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的

发展达到了前所未有的高度

经济①基本特征：以生产过剩为基本特征的经济危机

危机②主要表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大