部编人教版一年级语文上册第10课《大还是小》精美课件.pptx

第1课时10大还是小统编版语文一年级上册

课前导入同学们，你们认为自己长大了还是没长大？举例说一说。

长大的表现

没长大的表现

助学资料长大，并不只是年龄增长、体重增加，还要有独立处理各种问题的能力，能主动去了解更多的事情，了解更多的生活常识，不逃避生活中的问题，更主要的是不任性，做事能做到三思而后行，能够控制和调节自己的情绪，积极生活，这就是长大了。孩子怎么样算长大？

字词乐园时候觉得自己很穿服快shíhòujuédézìhěnfúkuàijǐchuān间等感到大自好衣装乐衣yī大我会读

觉造句：睡前喝杯牛奶，能帮助我们睡个好觉。（jué）（jiào）觉得发觉睡觉好觉造句：我觉得读书是一件快乐的事情。多音字

识偏旁双人旁的字:得、很、行、往。竖心旁的字:快、忙、怕、惊。双人旁竖心旁和心情有关

近义词时候时间

希望盼望

反义词希望失望

快慢

候巧记：“候”爷拄小拐杖（丨）。得巧记：“一”“寸”“日”光照两人（彳）。识字方法巧记识字

觉字谜：学子远去，又见归来（打一字）。服字谜：月报已出手。字谜识字

时穿日寸穴牙艮彳很快忄夬加一加

小松鼠比尾巴服穿时候自觉得己快很衣

自己衣（自我）（知己）（衣服）我会写

独体字自己衣

zì自己自从自立横平竖直，中间几横之间距离要均匀。Z组词：书写指导：音序：部首：独体字结构：笔画：6自自己的事情要自己做。造句：重点字讲解点击播放

jǐ自己知己先人后己整个字上窄下宽，竖弯钩写圆润舒展。J组词：书写指导：音序：部首：独体字结构：笔画：3己我会自己整理书包。造句：点击播放

yī撇捺要舒展，竖提在横中线上起笔，捺在长撇上起笔。注意先写短撇，后写捺。书写指导：妈妈给我买了一件新衣服。衣服上衣大衣组词：音序：部首：独体字结构：笔画：6衣造句：Y点击播放

解词义觉得：认为（语气较不肯定）；产生某种感觉。造句：他虽然干了一天的活，可是一点也不觉得累。

按钮：用手按的开关。造句：他一按这个按钮，门就开了。

希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况。造句：妈妈希望她将来做一名教师。

快速通读课文，给自然段标出序号，划分段落，总结段意。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中出现的大小。边读边想：课文写了什么内容？初读感知

段落大意1234第一部分（1、2）交代“我”什么时候觉得自己很大。第二部分（3、4）交代“我”什么时候觉得自己很小。

56第三部分（5、6）交代“我”矛盾的心理。

在文中圈出“我”觉得自己大或者小的时候的表现？够不到按钮时听到雷声喊妈妈时系鞋带时穿衣服时

课文写了这样的内容：一个孩子对自己是“大”还是“小”的认识，以及不希望自己长大和希望自己快点长大的矛盾心理，同时表达了自己更希望快点儿长大的愿望。

这节课你有什么收获？课堂小结把握文章的主要内容，可先弄清楚文章写了哪些情景，这些情景之间有什么联系，这样就明白了课文的主要内容。

一、选择正确的答案。课堂练习（1）的时候，我觉得自己很大。A.自己穿衣服B.够不到按钮A（2）的时候，我觉得自己很小。A.自己系鞋带B.听到雷声喊妈妈B

二、按要求填空。1.“自”的第三笔是___，共（）画，第四笔的名称是（）。2.“己”的最后一笔是___，共（）画。3.“衣”第一笔的名称是（），第三笔是（）。6??乚3点丿横

三、哪些时候“我”觉得自己长大了，在图片下面画“√”。（）（）（）√√

习作小练笔：你希望自己快点长大呢，还是不要长大？用流畅的语言写一写。（不会写的字用拼音代替）课后作业

第2课时10大还是小统编版语文一年级上册

课前导入我很大我很小自己洗衣服妈妈给我做饭听课文，连一连。

读第1、2自然段。画出“我”觉得自己很大的句子。我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。品读鉴赏

这两句“我”觉得自己很大的句子说明了什么？说明了“我”长大了，告诉我们长“大”的特点——自立，也就是能自己独立做事情了。

读第3、4自然段。画出“我”觉得自己很小的句子。我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。