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探究规律
好玩的乘法计算
教材第18~19页的内容。
1.探究两位数乘两位数中特别数相乘所得得数的规律,并能初步运用这一规律进行一些计算。
2.让学生经验探究规律的过程,通过比较,理解并驾驭找规律的方法,培育学生初步的视察、推理实力。
重点:发觉两位数乘两位数的相关规律,并能依据发觉的规律干脆写出算式的结果。
难点:理解并驾驭找规律的方法。
多媒体课件。
师:同学们,在两位数乘两位数的计算中,有许多好玩的规律。这节课,我们一起去发觉这些有意思的规律。(板书课题)
1.探究乘数是11的乘法计算。
(1)出示题目:24×1153×11
师:一个两位数和11相
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