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鞭策学习有多种方法
“鞭策学习不一定非靠成绩排名榜。”采访中，针对“如果没有排名榜，用
什么保证学生学习自觉性”的问题，更多的老师道出教学体会。
“可以表扬学习成绩好的同学，尤其是学习态度和方法好的，也可以点评没
考好的同学，分析他为何失误。但重点应放在方式方法上，而不是只盯住谁考
100分谁考75分。”
“教学过程中，老师及时发现着每个孩子的长项和闪光点。一个精彩的提问
回答，一次出色的课文朗诵都成了老师的鼓励对象。”杭十五中校长计国勇认为，
如何培养学生的学习兴趣，应该重在恰到好处地欣赏和表扬学生，让他们感受到
成功的喜悦才是教育宗旨。
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