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初一第一学期工作总结(精选5篇)

给大家分享初一第一学期工作总结模板，希望能够帮助大家!

初一第一学期工作总结【篇1】

同学们，一转眼我们已经进入初一半个学期了。怎么样，你

们是不是已经融入初中的生活呢。在我们的数学学习当中，大家

应该已经发现了。我们现在学习的东西跟小学的时候有很大的差

别。而且中间并没有什么关联性。因此同学们在学习数学的时候

要多多注意总结，现在就来进行初一上半学期数学学习总结。

学好数学，并不是一两天的事情。我认为，最关键的是要培

养起你对它的兴趣。因为热管如果你讨厌它，不感兴趣，甚至头

疼、害怕，那你很难在数学上努力了。像这样，对数学没兴趣、不

努力，就很难学好它了。当然，光有兴趣还不够。还得努力去学

好它。最起码得背熟书上已学过的概念、公式，有时间最好预习

一下新课，使第二天上新课掌握得更快、更多、更好。

上课简单记些笔记，把要点记下来，晚上回家多复习，总结

一下，温故知新。对不理解的题目，要问老师，问懂为止。当有比

老师更简单的解题方法，可以提出，和老师、同学一起讨论。不

要担心自己可能会错而不敢提出，有问题提出，是个锻炼的好机

会。老师是启发我们的人，并不是“拐杖”，关键得靠自己努力、

多动脑。可以平时多做一些课外较灵活的题。

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有时一道难题怎么也做不出来，想了几天做出来了，就会有

一种成功的喜悦。仔细、认真也不可缺少。解答每一题都要认真

仔细，思想集中。一张数学试卷，大部分题都需计算。计算就要

仔细，有些题有陷阱，必须得仔细。卷子做完了得仔细检查。做

题时得根据最后问题找出关键条件，认真理解。一般来说，每句

话、每个条件都有作用，应好好利用来解答题目。

一、智力背景广阔的人教育家苏霍姆林斯基说过，“必须识

记的材料越复杂，必须保持在记忆里的概括、结论、规则越多，

学习过程的‘智力背景’就应当越广阔。”换句话说，学生要能

牢固地识记、理解并灵活运用公式、规则、结论等，他就必须阅

读和思考过许多并不需要识记的材料。调查过程中我们发现，数

学成绩优秀的大学生往往拥有广阔的智力背景，喜欢阅读一些文

学名著、传记历史，也喜欢阅读一些数学方面的书，比如《速算

秘诀》《中学生数理化》以及图书馆、书店里的趣味智力书籍。此

外推荐和数学相关的书目：《好玩的数学系列》《训练思考能力的

数学书》《故事中的数学》。除建立广阔智力背景外，阅读对提高

审题能力和学习兴趣也大有帮助。

二、喜欢“偷懒”的人你相信吗？喜欢“偷懒”的人数学往

往学得好，他们的个性特征也往往是崇尚简单。为什么？因为这

一类人遇事都会这样想：“有没有更简便的方法啊？”经常这样

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思考，就会逐渐具备一眼抓住重点和关键环节，一眼就看到最便

捷的解题办法的能力。

初一第一学期工作总结【篇2】

本学期，我担任七年级(8)班班主任工作。在学校领导的支持

下，在学生处和教务处的领导下，我顺利地完成了学校布置的各

项任务。在从事班主任中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，

既有困惑，也有收获，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作

做如下总结。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关

重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才

能收到较好效果。在培养良好的班集体方面，本学期我主要做了

以下几个方面的工作：

(一)注意班干部的培养

学生刚升上中学，班干部都得重新选举，由于学生还不很了

解彼此，由我指定候选人，学生民主投票，产生了一支能力较强，

有一定影响力的班干部队伍。半学期后并对班干部进行了调整。

对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，

要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期

召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任

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务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到

了较好的成效。

(二)注意养成教育和传统道德教育的结合

七年级的学生学习目的性不强，个别学生还有小学的一些坏

习惯，纪律开始松动起来，不喜欢别人对他