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职业规划评估调整怎么写范文(五篇)

第一篇:职业规划评估调整怎么写1、我的性格：大家都说我是一个活泼开

朗的人，很善于与人交流，人缘也比较好，可是很多时候在一些场合缺乏自

信，有的时候患得患失，总是研究的太多，所以错过了一些很好的机会。从小

到大都比较要强，不服输，总想必别人做的更好，可是来到大学，发现人外有

人，天外有天，所以开始懂得只要自我努力了就不后悔，不管结果是不是第

一，只要自我尽力了就是最好的了。性格比较直爽，有的时候容易伤人，虽然

在尽力在改变，可是还需要进一步改善。我是个很好的合作伙伴，做事踏实认

真，大家交给我的事情总能很好的完成，一丝不苟。

2、我的兴趣：喜欢看电视，看报纸，上网，逛街，打羽毛球等。很喜欢

玩，可是也很关心时事和政治方面的新闻，能够说爱好广泛，可是没有什么很

专一能做好的事情。

3、我自我认为所具有的本事：此刻在班级里担任班长，所以在这一年里，

自我的`很多本事都有所提高。比如，在协调班级工作中，增强了合作意识，并

提升了统筹规划的本事，在工作中，可能会遇到一些摩擦，在解决这些小摩擦

的过程中，我也提升了解决问题和矛盾的本事。也具有了必须的与人交流沟通

和组织各种活动的本事。

4、我的价值观：我自我感觉我的人生观和价值观都比较正确，信仰共产主

义，并且一向坚信，人一生不能只为了钱去追逐，最有意义的一生是活的欢乐

幸福，而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。

5、我的优势和劣势：优势，我的人缘还能够，善于与人交流，还有在组织

活动等方面有必须的组织本事，性格比较开朗，能够很好的调节自我的心境。

比较要强，做事踏实。劣势，缺乏恒心，自制力也比较差，不能很好的控制自

我，有的时候性格太直了，有什么说什么，容易伤害到别人。

6、我的技能：英语比较好，计算机常用软件的使用，口语表达本事比较

强，善于学习新事物。

第二篇:职业规划评估调整怎么写无论是已经进入社会谋职还是仍在学的在

校生，每个人都渴望成功，但却很少人知道如何择业。时兴创业热潮的时候，

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一些没有商业才能的人纷纷投入去开办公司，而大学生毕业时，也优先选择经

济发达地区和知名企业，然后才考虑专业及个人所长。这种一窝蜂逐流的职业

选择方式，欠缺对自身特点和环境的认识，往往造成了职业生涯的进退两难局

面，遑论未来在事业上的正向发展。

职业发展六阶段

个人职业生涯的发展与人生的规划息息相关，其中的变数包括了求学、婚

姻、生子一直到退休养老，可以用2年内、2-5年、5-10年分别为短、中、长

期目标的时间区段，设立个人的职业目标，不同的角色担负起不同的任务。个

人职业生涯和主要目标可分为以下六个阶段：

一、探索阶段：学生。在这个阶段的主要目标是发现兴趣，学习知识，开发

工作所需的技能，同时也发展价值观、动机和抱负。

二、进入阶段：应聘者。这个阶段的主要目标是进入职场得到工作，成为单

位的新雇员。

三、新手阶段：实习生、资浅人员。要学会自己做事、被同事接受、学习面

对失败、处理混乱、竞争和冲突、学习自主。在这个阶段的主要目标是了解单

位、熟悉操作流程，接受组织文化，学会与人相处，并且承担责任、发展和展

示技能和专长，迎接工作的挑战性，在某个领域形成技能、开发创造力和革新

精神。

四、持续阶段：任职者、主管。个人绩效可能提高、也可能不变或降低，在

这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门，保持竞争力，继续学

习，力争成为专家或职业经理;或是技术更新、培训和指导的能力，转入需要新

技能的新工作、开发更广阔的工作视野。

五、瓶颈阶段：高层经理。在这个阶段已经达到接近顶端，此时的主要目标

是再度评量自己的才干、动机和价值观，进一步明确职业抱负和个人前途，接

受现状或争取更高发展，建立与他人的人际关系，成为一名良师益友，学会发

挥影响力与指导力，扩大、发展或深化技能，选拔和培养接班人。

六、急流勇退阶段：继续发展者可以安然处之，生涯开发停滞或衰退者将面

临困境，在这个阶段的主要目标是学会接受权力、责任、地位的下降，并接受

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因此而转变的新角色，培养工作外的兴趣，寻找新的满足源，评估自己的职业

生涯，着手计划退休，可从权力转向咨询角色，在公司