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第7课呼风唤雨的世纪
1.认识“唤、技、获”等12个生字,会写“唤、纪、技”等13个生字。正确读写“呼风唤雨、出乎意料”等词语。
2.朗读课文,体会语言简洁、条理清楚的表达特点。
3.了解科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。
4.搜集科学飞速发展的资料,促进对课文的理解。学习文章的说明方法,提高阅读能力。
一、课文内容解读。
《呼风唤雨的世纪》的作者是中国科学院院长路甬祥。课文主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程。通过简洁、生动的描述,可以看到一幅幅科学改变人类生活的美好画面。教师应引导学生在阅读过程中体会语言简洁的特点,激发学生对未来生活的想象,点燃学生探索科学的兴趣。
关注相关词语:呼风唤雨:旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。
原子核:简称核。原子的核心部分。带正电,由质子和中子组成。原子质量的绝大部分集中在核里,但它的直径还不到原子直径的万分之一。
二、相关资料。
路甬祥:浙江慈溪人,中国科学院院长,2004年2月,获得“意大利总统科学与文化金质奖章”和“学校、文化和艺术功勋证书”。代表作品:主编了《科学改变人类生活的100个瞬间》一书,书中介绍了20世纪世界上最伟大的科学发明和技术发明。
杂交水稻:1964年,袁隆平在茫茫稻海中寻找到一棵自然株,从此,中国农业开始了第二次绿色生命。袁隆平被称为“中国杂交水稻之父”。
空调:1902年由美国人开利设计成功并申请专利。
一、初读课文突破字词。
1.给加点字的选择正确注音,打“√”。
技术(jìyì)超过(chāocāo)日益(yíyì)程控(chéngcéng)
潜水(qiánqiǎn)船舶(bóbō)哲学(zhézé)依赖(lǎnlài)
2.根据拼音写词语。
hūhuànshìjìkējìgǎiguāngōngchéng
(_____)(_____)(_____)(_____)(_____)
héxīnàomìzhìliàngzhélǐgǎishàn
(_____)(_____)(_____)(_____)(_____)
3.给加点的字选择正确的读音
(1)当:dāngdàng
当(_______________)时当(________________)真
当(________________)然当(________________)归
(2)系:xìjì
关系(________________)系(_____)紧
联系(________________)系(_____)红领巾
4.巧妙连一连。
美好的世界创造生活
神秘的发现改善奇迹
美丽的变化寄托技术
巨大的生活利用愿望
5.请给下列形近字组词。
驾(_____)幻(_____)赖(_____)核(_____)控(_____)
架(_____)幼(_____)懒(_____)孩(_____)腔(_____)
6.按意思写词语。
(1)原指神仙利用法力能使天刮风下雨,现在引申为“能够支配自然的一种巨大力量。”________
(2)指出人意料。________
(3)乘着云,驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行,后形容奔驰迅速或头脑发昏。________
(4)深奥莫测的秘密;奥妙;隐秘。________
7.选词填空。???????
发现??发明
①地质工作者在塔里木盆地________了大油田。
②我国有着五千年的文化史,“四大________”充分展示了古代劳动人民的智慧。
改变??改善
③要________一个人的性格确实很困难。?
④改革开放以后,人们的生活水平有了明显的________。
二、再读课文理解句段。
1.读句子,按要求完成练习。
(1)正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
句中有一对近义词和,二者的区别是
,我们可以说:哥伦布了()新大陆,菜特兄弟()了飞机。
(2)20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
画“”的诗句出自盛唐边塞诗人的《
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