华南师范2021年秋季教育法学期末考试之名词解释题库汇总.docx

华南师范2021年秋季教育法学期末考试之名词解释题库汇总

华南师范2021年秋季教育法学期末考试之名词解释题库汇总

“法人”，是指“具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利能力和承担民事义务的组织。”

教育法体系指一个由多种教育法律规范和教育法律部门所构成的效率高低有序、纵横协调统一的教育法律系统。

法的概念法是由国家制定、认可并由国家保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级（或人民）意志，以权利义务为内容，以确认、保护和发展统治阶级（或人民）所期望的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。

名誉权是指公民和法人就其自身属性和价值所获得的社会评价，享有的保有和维护的人格权。

隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权，而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活，对自己是否向他人公开隐私以及公开的范围和程度等具有决定权。

学校的义务是指学校在实施教育教学活动中必须承担的责任，即学校在实施教育教学活动中必须作出一定行为或不得作出一定行为的约束。

国家教师制度是指国家以立法的形式规范教师队伍建设的所有制度的总称。国家教师制度通常由教师资格制度或许可制度、职务或职称制度、任用制度、培训进修制度、奖惩制度、申诉制度组成。

狭义的教育法是特指国家最高权利机关制订的有关教育的规范性文件，即教育法律，在我国则专指由全国人民代表大会制定并于1995年3月18日通过的《中华人民共和国教育法》。

广义的教育法是指由国家机关依照法定的权限和程序制定或认可的，以国家强制力保证实施的有关教育的行为规范的总和。广义的教育法既包括国家各级权力机关制定的法律、法规，也包括国家各级行政机关制定和发布的命令、决定、条例、规定、办法、指示和规章等规范性文件。

教师职务制度是指国家有关部门对学校教师的岗位设置、各岗位任职的条件和获得该岗位职务的程序等方面规定的总称。

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

教师职务是根据学校教育教学、科研等实际工作需要设置的，有明确职责、任职条件和任期，并需要具备专门的业务知识和相应的学术水平才能担负的专业技术工作岗位。

教师的权利是指教师在教育教学活动中依法享有的权益，是国家对教师能够做出或不做出一定行为，以及要求他人相应做出或不做出一定行为的许可与保障。

学校在法律上是指经主管机关批准设立或登记注册的实施教育教学活动，享有一定权利并承担一定义务的社会组织。

学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。

教师的权利是指教师在教育教学活动中依法享有的权益，是国家对教师能够做出或不做出一定行为，以及要求他人相应做出或不做出一定行为的许可与保障。

教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则。

教师的职务与聘任是一种用人制度，其出发点和归宿都是为了聘用教师，为了用人，

虽然也包括了对教师的评价环节，但评价的目的是为了选拔人才，为教师的聘任服务教师申诉制度是指教师对学校或其他学校及有关政府部门作出的处理不服，或对侵犯其权益的行为，依照《教师法》的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。

学校办学自主权是学校在法律上享有的，为实现其办学宗旨，独立自主地进行教育教学管理，实施教育教学活动的资格和能力。

现代法制是指按照民主原则把国家事务制度化法律化，并严格地依法办事的一种治国方式。现代法制通常包括三个层面的含义:一是指静态意义上的法律和制度；二是指立法、执法、司法、守法、法律监督等各个环节构成的动态系统；三是指依法办事的原则，即有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的原则。

教育法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。

教育法律关系，是指由教育法律规范所确认和调整的、表现为教育法律关系主体之间权利和义务联系的社会关系。

教育行政关系是行政机关在对学校进行行政管理的过程中发生的关系，是政府与学校之间的纵向关系。

行政主体，是指参加行政法律关系，依法拥有行政职权，能以自己的名义行使行政职权，并能独立地对自己行使行政职权的行为产生的后果承担相应法律责任的国家机关或社会组织。

法律救济，是指通过法定的程序和途径裁决社会生活中的纠纷，使权益受到损害的主体获得法