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2010-2023历年江苏省常熟市初一第二学期期末考试历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.清人王鸣盛在称赞一部宋朝人修著的史书时说：“此天地间必不可无之书，亦学者必不可不读之书也。”此书是指

A．《大唐西域记》

B．《史记》

C．《农桑辑要》

D．《资治通鉴》

2.两宋时期，民族政权林立，形成了北宋与辽、???▲???并立，南宋与???▲???对峙的局面。

3.唐朝时，日本派出大批???▲???来到中国学习唐朝文化；宋朝时，政府鼓励海外贸易，在主要港口设置???▲???，加以管理。

4.下列清朝巩固统一多民族国家的措施中，配搭正确的是

A．康熙帝——平定大小和卓叛乱

B．顺治帝——赐予“班禅额尔德尼”封号

C．雍正帝——赐予“达赖喇嘛”封号

D．乾隆帝——迎接土尔扈特部回归

5.根据以下提示判断出的著作是

提示一：出自明朝宋应星之手

提示二：内容丰富，图文并茂

提示三：被译成多国文字，被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”

A．《黄帝内经》

B．《农政全书》

C．《天工开物》

D．《本草纲目》

6.清朝前期推行闭关锁国政策，朝廷禁止一切海外贸易。

7.挽联寄托生者对逝者的哀思，多为对逝者生平事迹的追忆或表达惺惺相惜之情。康熙帝写的一副挽联“四镇多贰心，两岛屯师，敢向东南争半壁；诸王无寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠。”

A．元世祖

B．岳飞

C．郑成功

D．施琅

8.《东京梦华录》记载：“瓦中多有货药、卖卦……饮食、剃剪、纸画、令曲之类。终日居此，不觉抵暮。”这一材料反映了宋代

A．社会分工完成

B．市民生活丰富

C．民间艺术精湛

D．边境贸易繁荣

9.如图，如果你选用如下图片进行研究性学习，那么应确定的研究主题是

A．宋代国家统一

B．民族政权并立

C．宋代商业繁荣

D．宋代民族融合

10.现在我国在促进对外经济贸易发展的同时，加强对进出口贸易的管理，严格海关报关制度，早在宋朝时期为了鼓励海外贸易，加强对海外贸易的管理，在主要港口所设立的机构是

A．都护府

B．市舶司

C．海关总署

D．理藩院

11.隋唐书法名家辈出，和米芾同时代的颜真卿被认为是继王羲之之后最有成就的书法家。

12.如图，下列甲、乙、丙图反映的是中国古代封建王朝中央机构设置的主要情况，其中丙图反映的朝代是

A．秦朝

B．西汉

C．唐朝

D．明朝

13.从唐末五代，经两宋至元朝，先后诞生了四个强大的少数民族政权。期间发生在辽与北宋之间的故事是

A．澶渊之盟

B．郾城大捷

C．台州九捷

D．杯酒释兵权

14.不断加强皇权专制是中国古代统治者的不懈追求。

材料一……三省中，中书省替皇帝起草政令，门下省负责审核，最后交由尚书省执行。尚书省下设有六部，分管具体政务．对房玄龄为尚书左仆射、魏征为门下省的侍中、杜如晦任兵部尚书。

如图

请回答：

(1)请推测材料一反映的是中国古代哪一个朝代的制度？（1分）

(2)材料二中的“锦衣卫”是哪一个皇帝统治时期设立的？为了加强统治他还实行了怎样的文化专制措施？（2分）

(3)材料三中的军机处是哪一个朝代设立的？除此之外，该朝代还采取何种措施加强君主专制？（2分）

(4)从对上述问题的回答，你能看出中国历史发展的什么趋势？（1分）

15.唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。如果你生活在当时，可以看到

①饮茶之风在全国盛行???

②越窑的青瓷和邢窑的白瓷随处可见

③农民在长安的坊里出售农产品

④长安、洛阳、广州、扬州等城市外贸活动频繁

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④

16.我国古代经济重心的南移，开始于唐朝中后期，至北宋最后完成。

17.和谐社会是人类追求的理想和目标。结合所学知识，回答下列问题。

材料一

①“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”

②“人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失；以古为镜，可以知兴衰。”

——唐太宗

材料二?“自古兼贵中华。贱夷狄，朕独爱之如一。”

——唐太宗

材料三如图????????????????????????????????????????????????

请回答：

(1)唐朝是古代和谐社会的典范。根据材料一①并结合所学知识，指出唐太宗为体现“以民为本”的思想，他在经济方面采取了哪些治国政策？材料一②又体现唐太宗怎样的政策？（2分）

(2)请举一例说明唐朝是怎样体现材料二中的民族政策的。（1分）

(3)根据材料三并结合所学知识，从古代中外友好交往史上举出两个重要事例说明中华民族是“一个爱好和平的民族”。（2分）

(4)综合以上材料，谈谈当前我国构建社会主义和谐社会可借鉴哪些有益的经验？（1分）

18.明清时期，中国面临外来侵略的威胁。