2010-2023历年河北省衡水中学高二第一次调研考试化学试卷(带解析).docxVIP

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2010-2023历年河北省衡水中学高二第一次调研考试化学试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.直接排放含SO2,的烟气会形成胶雨,危害环境。利用钠碱循环法可脱除烟气中的SO2

(1)在钠碱循环法中,Na2SO3溶液作为吸收液,可由NaOH溶液吸收SO2制得,

该反应的离子方程式是????????????????????????

(2)吸收液吸收SO2的过程中,pH随n(SO32-):n(HSO3﹣变化关系如下表:

n(SO32--):n(HSO3﹣)

91:9

1:1

9:91

PH

8.2

7.2

6.2

①上表判断NaHSO3溶液显性,原因:???????????

②当吸收液呈中性时,溶液中离子浓度关系正确的是(选填字母):

a、C(Na+)==2C(SO32-)+C(HSO3-)

b、C(Na+)C(HSO3-)C(SO32-)C(H+)==C(OH-)

c、C(Na+)+C(H+)==C(SO32-)+C(HSO3-)+C(OH-)

2.下列实验操作正确的是

A.中和滴定实验时,用待测液润洗锥形瓶

B.盛放NaOH溶液时,使用带玻璃瓶塞的磨口瓶

C.用苯萃取溴水中的溴时,将溴的苯溶液从分液漏斗下口放出

D.偏铝酸钠溶液蒸发时,蒸发皿中得到偏铝酸钠固体

3..下列用品的有效成分及用途对应错误的是

4.下列说法正确的是

A.盐溶液不是促进就是抑制水的电离

B.弱酸对水的抑制作用就比强酸弱得多

C.催化剂能改变可逆反应达到平衡的时间

D.硫酸氢钠溶液显酸性,是因为电离大于水解

5.下列说法正确的是(????)

A.酸溶于水后能促进水的电离,碱溶于水后能抑制水的电离。

B.强酸溶于水后能抑制水的电离,弱酸溶于水后能促进水的电离。

C.任何条件下,只要c(H+)>c(OH-),溶液就一定显酸性。

D.任何条件下,只要pH>7,溶液就一定显碱性。

6.下列反应达到平衡后,增大压强或升高温度,平衡都向正反应方向移动的是?

7.下列各项中的两个量,其比例2:1的是(????)

A.硫酸铵固体中n(NH4+)与n(SO42—)

B.相同温度下,0.01mol/L的醋酸溶液与0.02mol/L醋酸溶液中的c(H+)

C.液面均在“0”刻度时,50mL酸式滴定管和25mL酸式滴定管内所盛溶液的体积

D.40℃时pH=7的(NH4)2SO4与NH3·H2O的混合液中,c(NH4+)与c(SO42—)

8.下列溶液加热蒸干灼烧后,能析出溶质固体的是

A.AlCl3

B.KHCO3

C.Fe2(SO4)3

D.NH4HCO3

9.已知NaHSO3显酸性,NaHCO3溶液显碱性,现有浓度为0.1mol/L的NaHSO3和NaHCO3两种溶液,两种溶液中各粒子的物质的量浓度存在下列关系(R表示S或C),其中正确的一组是(???)

A、c(Na+)>c(HRO3-)>c(H+)>c(RO32-)>c(OH-)

B、c(Na+)+c(H+)=c(HRO3-)+c(RO32-)+c(OH-)

C、c(H+)+c(H2RO3)=c(RO32-)+c(OH-)

D、c(Na+)=c(HRO3-)+(H2RO3)+2c(RO32-)

10.5000C下发生如下反应H2(g)+CO2(g)H2O(g)+CO(g)△H0,在甲、乙、丙三个恒容密闭容器中,投入H2(g)和CO2(g),其起始浓度如表所示。(已知此温度下该反应的平衡常数K=)

起始浓度

c(H2)/mol/L

0.010

0.020

0.020

c(CO2)/mol/L

0.010

0.010

0.020

(1)、平衡时,甲中CO2转化率为

在甲、乙、丙三个恒容密闭容器中CO2转化率大小比较??????????

(2).丙中达平衡需要20S,则反应速率V(CO2)=????????????????????

(3).甲中的反应速率-时间图像如图,在图中画出丙的反应速率-时间图像

(4)升高温度,平衡常数K??????(填“大于”“小于”“等于”)

11.Ⅰ.某研究性学习小组用一定物质的量浓度的盐酸滴?定10.00mL某浓度的NaOH溶液,滴定时使用pH计精确测量滴定过程中溶液的pH变化(温度为25℃),并绘制出滴定过程中溶液pH的变化曲线(如图)。实验过程中需要使用的仪器有?????????????。(选填下列仪器对应的字母)

由下图可知NaOH溶液的物质的量浓度为????????????。(忽略溶液混合时体积和温度的变化)

Ⅱ.该小组四位同学在做实验时,发现了一个意外现象:向上述NaOH溶液中滴入酚酞溶液,开始时溶液变红,一会儿红色就消失了。对此意外现象形成的原因,该

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