广东省东莞市松山湖实验小学2023-2024学年三年级上学期语文11月期中测试试卷.docx

广东省东莞市松山湖实验小学2023-2024学年三年级上学期语文11月期中测试试卷

一、基础知识。

1．读句子，根据拼音写字词。

（1）弟弟得到了一只yǔmáo翠绿，zuǐba金黄的鸟儿。

（2）请不要hǎnjiào，也不要发出shēngxiǎng，小宝宝正在屋里睡觉呢！

（3）fùqīn用大大的shǒuzhǎng牵着我和妹妹，带我们来到这片shèng开着púgongyīng的草地。

2．比一比，再组词。

捕耍拢钓

铺要笼钩

3．选词填空。

（1）观察观看

①新礼堂建成了，我们一起兴致勃勃地去文艺表演。

②实验课上，同学们一个个睁大双眼，仔细老师做实验的步骤。

（2）静悄悄热腾腾白茫茫绿油油

①我家门前有一块的草地。

②它地停在船头不知有多久了。

③大雪过后，大地一片，成了银装素裹的世界，美丽极了。

④放学回到家，妈妈已经为我准备好了的饭菜。

4．下面加点字的读音完全正确的一项是（）。

A．有趣（qù）鹦鹉（yīn）苍翠（cuì）静悄悄（qiāo）

B．而且（ér）搭车（dā）亏欠（qiàn）吞吞吐吐（tǖn）

C．喜欢（xǐ）羽毛（yǔ）合拢（lǒng）哗啦哗啦（lā）

5．下列句子对应的观察方法不正确的一项是（）

A．这块玉石非常光滑，摸上去舒服极了。（想）

B．公园里飘着一股桂花的香味。（闻）

C．冬天到了，北风呼呼地刮着。（听）

D．路上的蚂蚁正在吃力地搬运食物。（看）

6．按要求完成句子练习。

（1）小鸟在树上歌唱。（扩句，最少扩两处）

（2）从那时起，蒲公英成了我们最关爱的一种花。（修改病句）

（3）它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。（仿写，至少含有三个动词）

7．判断对错，用“正确”“错误”表示。

（1）《搭船的鸟》中的”鸟”指的是翠鸟。文中，作者通过细致的观察写出了这只鸟美丽的外形以及捕鱼的情景。

（2）《金色的草地》中，作者通过对蒲公英在一天中不同时间段的观察，揭开了草地颜色变化的秘密，可以体会到作者观察得十分细致。

（3）本单元的两篇课文中，作者都通过留心观察发现了周围事物的美好。这让我明白了观察事物只有用眼睛看，才能有新的发现。

二、阅读理解。

阅读课文片段，完成练习。

金色的草地（节选）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

8．选文中画横线的部分是按照（）写的。

A．时间顺序 B．空间顺序 C．事情发展顺序

9．读完选文，你知道草地变色的秘密了吗？请根据你的理解，观察图片，写一写。

时间：草地的颜色：

时间：草地的颜色：

10．植物的叶子形态各异，选择一种你最熟悉的，仿照选文中画波浪线的句子写一写。

11．你从选文中”我”的身上受到了什么启发？

阅读短文，完成练习。

可爱的荷兰鼠

赵真真

不久前，我姑姑从北京带回来一只荷兰鼠。你看它，浑身毛茸茸的，白得出奇；三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，直挺挺地立着，红而透亮，连上面的小血管都看得一清二楚；两颗红珍珠似的小眼睛闪烁着光芒；两条粗而有力的后肢支撑着整个身体。它小巧玲珑，十分可爱。

一天放学后，我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生津津有味地吃着。它的两腮不停地动着，还不时发出”咯吱、咯吱”的声音，银白色的胡须也在不断地抖动，我想它大概是饿极了吧，不然，为什么会这样狼吞虎咽呢？

荷兰鼠（）吃东西有趣，（）很爱干净。它吃饱后，就用前爪擦擦脸，用头蹭（cèng）蹭身上的毛。

饱餐后，荷兰鼠静静地休息了。它睡觉的样子可爱极了：半闭着眼睛，原本不断抖动的胡须渐渐不动了，大概它已经进入甜蜜的梦乡了吧。荷兰鼠醒后，就会玩起游戏来。这时如果你从远处看，一定认为是风吹着一个小白球在滚动，走近仔细一看，才知道是一个小生命。

这是一种多么惹人喜爱的动物啊！

12．联系上下文，在括号里填上合适的关联词语。

13．第1自然段主要描写了荷兰鼠的，请你在文中找出相关语句。

14．