2022年贵州师范大学347心理学专业综合考研真题和答案解析.pdf

2022年贵州师范大学347心理学专业综合考研真题和答案

解析

2022年贵州师范大学心理学院《347心理学专业综合》考

研全套

内容简介

说明：本全套共包括1种电子书、1种题库。

1．考研真题

应用心理硕士《347心理学专业综合》名校考研真题（2017年前）详解

说明：本科目考研真题不对外公布（暂时难以获得），通过分析参考教材知

识点，精选了有类似考点的其他院校相关考研真题，以供参考。

2．教材教辅

2022年应用心理硕士《347心理学专业综合》考研题库（含考研真题）

说明：《考研题库》参考名校考研真题并精选重要习题编写而成。

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试看部分内容

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第一部分 北京大学心理学系347心理学专业综合[专业硕士]考

研真题及详解

2016年北京大学心理学系347心理学专业综合[专业硕士]考研真

题（回忆版）及详解

一、简答题

1．广告利用了哪些学习与记忆规律。

答：传播是在信息发送者与接受者之间进行思想沟通或思想分享

的过程。沟通要借助于媒体来实现，广告媒体就是传递广告信息

的载体。为了使广告更多、更有效地传播信息，我们应该充分利

用学习与记忆规律。

（1）使消费者增强对广告信息记忆效果的方法主要包括：

①信息编组：组块是把几个小的记忆单位组成一个大的记忆单位，

块是记忆的单位。通过对小单位组块，记忆容量就可以增大。

②增加对象的维度：欲想提高正确辨认刺激的数目，增加刺激维

度是可取的，特别是当单个维度变化达到7个的时候（形意结合、

形字结合、图形与色彩结合等手法），是广告包装设计对这一规

律的应用。

③利用视觉记忆：视觉媒介比听觉媒介更有利，视听媒介的文案

编排应有所不同。对于听觉媒介，广告的重要信息最好放在文案

的开头和结尾；对于视觉媒介，重要的信息最好放在文案的开头。

（2）使消费者增强对广告信息记忆的认知组织策略和视觉策略

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①认知的组织策略是统领的策略，它既可以统领一个个广告，组

成广告系列，也可以在一幅广告创意中统领部件，组成整体或大

的单元。组织策略主要包括新形象创造、联想律，组块、高级统

领者、类比和境联等。

②认知的视觉策略是加强对广告认知的微观策略，常用的有对比、

镶嵌、转换、特征展露等等。

（3）广告实际上涉及了学习中的无意识部分——内隐学习以及记

忆中的无意识部分——内隐记忆。

①内隐学习是一种不知不觉的学习，它是有机体通过与环境接触，

无目的、自动地获得事件或客体间结构关系的过程。许多广告内

容是受众群体在无意识或不知不觉的状态下习得的，因此具有自

动性、抽象性、稳定性和理解性。

②经内隐学习获得的有关广告的知识或信息有一部分存储在内隐

记忆当中，这部分记忆不受干扰因素、加工深度、记忆负荷量的

影响，保持时间较长，但是会受到广告信息呈现方式的影响。

2．反社会人格障碍的诊断标准。

答：反社会人格障碍以行为不符合社会规范、经常违法乱纪、冷

酷无情为特点，男性多于女性。无论在需要、动机、兴趣、理想

等个性倾向性以及自我价值观念等方面均与正常人不同，往往缺

乏正常的与他人的亲密感，缺乏焦虑和罪恶感，常有冲动性行为，

且不吸取教训，行为放荡。该类病人往往在童年