三年级英语：Unit 7 On the farm(Story time)导学案.docx

新修订苏教版小学英语配套教材

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英语教案

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Unit7Onthefarm(Storytime)导学案

英语教案/小学英语/小学三年级英语教案

编订：

编订：XX教育机构

小学三年级英语教案

小学三年级英语教案

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精品教学设计

Unit7Onthefarm(Storytime)导学案

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学三年级英语科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

unit7onthefarm（storytime）导学案苏教版

【课型】新授课【上课时间】

【教学目标】

1.能用正确的语音语调朗读课文对话。

2.能够根据图片提示，表演课文对话。

3.能够在日常生活中运用课文中的句型。【教学重点】

1.初步感知单词的单复数形式。

2.能够在日常生活中运用本课的句型。

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精品教学设计

【教学难点】

1.初步感知单词的单复数形式。

2.能够在日常生活中运用本课的句型。【教学具准备】

ppt、单词卡片、动物图片【课时安排】第一课时【教学过程】

1.freetalk

2.what’sthis/that?

it’s…引出单词：apple.

whatarethese?

they’re…

板块一：初步感知动画

1.呈现mike和liutao

today,theyarevisitingainterestingplace.wherearethey?

呈现课题：onthefarm

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精品教学设计

2.预习反馈

who’sthefarmer?

3.你去过农场吗？你知道农场里会有哪些东西吗？

what’sonthefarm?

学生发挥，在学生说的过程中解决其他的生词：pig/cow/pear

4.what’songrandpa’sfarm?

看动画，圈出正确的答案。

板块二：理解对话内容

1.mike第一次到农场，他很好奇，于是问了很多问题。

活动要求1：1.自读课文，在文中划出mike提问的句子。

2.完成第一项后，和你的同桌读一读你所划的句子。

学生活动

反馈交流：whatarethequestions?

whatarethese?

whatarethose?

aretheseapples?

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精品教学设计

aretheseapplestoo?

2.liutao和他的爷爷是怎么回答他的问题的？

活动要求2：1.大声朗读课文，在文中找到答案。

2.和你的同桌扮演角色，用一问一答的方式说一说。

学生活动

反馈交流：howdoesliutaoanswerthesequestions?

板块三：掌握对话内容

第一遍，跟读课文录音。要求：模仿录音中的语音语调。

第二遍，自己朗读课文。要求：读对每个单词的发音。

第三遍，读给同桌听。要求：注意倾听、纠正发音，提出建议。第四遍，三人小组，分

角色朗读课文。要求：读出自己角色的特色。

homework:

1.读storytime对话,小组分角色演一演,并尝试背诵课文。

2.设计自己的农场，小组演一演

3.搜集其它的动物和水果单词。

板书设计：

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精品教学设计

unit7onthefarm

welcometomyfarm.

whatarethese/those?

they’re...

arethese/those...?

yes,theyare./no,theyaren’t.

XX教育机构

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