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2025届高三第一次教学质量评估一模语文试卷（PDF版，含答案）

台州市2025届高三

狂甚至不惜毁灭的悲剧形象。无论是《药》中的夏瑜还是《狂人日记》中的狂人，他们都在暗夜中

强烈抗争，成为不惜与旧时代一同毁灭的战士。能够刻画如此鲜明又生动又有生命力的人物形象，

表明作者鲁迅拥有直面暗黑、深刻理解暗黑(无论是象征意义还是实在情景)的勇气和表现力。也因

为完整系统和理性解读暗黑，鲁迅才会以敏锐的认知和批判的精神确立现代文化立场，洞开传统封

闭世界。在为习惯所忽视和漠视的暗黑空间里，也是丰富繁丽的世界，有着别样的独特和奇异的景

观。深谙夜的场合，才能理解与白天的深切联系和洞察细微变化，才有了《影的告别》中的甘愿沉

没黑暗无地，而不愿彷徨于明暗的决绝心境，情愿孤独而不愿苟且的深刻；在全没月光的夜里，

才从历史的字缝里看出字来，发出满本都写着两个字是‘吃人’的振聋发聩的呐喊(《狂人日

记》)。

(摘编自陈力君《鲁迅与夜，及暗黑》，有删改)

材料二：

对于鲁迅来说，中国由古老传统向现代转型的历史际遇与他自身的痛苦经历，赋予了他来自外部现实

与内在生命的超常黑暗体验，正是这些黑暗体验淬炼出了其精神的硬度与广度、培植出了其心灵的

纵深度，并由此奠定了其作为现代中国文学开创者无比深广的精神根基。历史—现实体验意义上的

黑暗书写实现了鲁迅对社会变革过程的深度介入，在对民族根性、文化基因、专制政治、知识分子

劣根性、殖民地心态等一系列社会、文化、心理现象的批判中，充分显示了一个现代中国知识分子

的高度智慧与责任感。生命体验意义上的黑暗书写则开启了以文学探索内在生命奥秘的先河，那些

盘根错节看似深深沉睡在无意识深处的怀疑、恐惧、绝望、虚无，并非空穴来风，也同样沉淀着既

往的毒气与鬼气。介入现实的战斗精神保证了其生命探索不至于陷入玄学化的泥潭，而对个体生命

的深刻理解也强化了其社会批判的人本主义立场，不至于失之肤浅与粗暴。内外两面的黑暗互

为参照，互相促进，在文化批判与自我解剖两方面都抵达了前所未有的深度，这是鲁迅的黑暗书写

留给我们的有益启示。

(摘编自王海燕《鲁迅黑暗体验与书写研究》，有删改)

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)

A.《野草》是鲁迅写给自己的散文诗集，诗集里多数篇目写到与夜相关的事物和情感，这正说明

鲁迅不忌惮黑暗。

B.在夜晚沉浸于已逝的青春的回忆，在深秋的夜独自凝视夹在书中的枫叶，这表明了鲁迅深潜在

夜里，感知与常人不同的世界。

C.鲁迅刻画和记录大量被暗夜吞没的生存状态，正是因为他更深切地理解黑暗以及处于黑暗中的

人们的困境。

D.鲁迅作为现代中国文学开创者，其深广的精神根基由中国从古老传统向现代转型的历史际遇与

他自身的痛苦经历奠定。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)

A.鲁迅理解世界的视角是夜和夜的暗黑，而这又构筑起鲁迅别样的文学景观。

B.鲁迅对于夜的描摹和钟爱不具备优美典雅的古典精神气质和诗意浪漫的唯美赞颂。

C.鲁迅以敏锐的认知和批判的精神确立现代文化立场，正是因为其能够直面黑暗。

D.鲁迅社会批判的人本主义立场深刻而温和，因为他对个体生命的理解得以强化。

台州市高三语文教学质量评估试题

3.下列选项不符合材料一中“在暗夜里进行决绝和不懈地抗争的一项是(3分)

A.《铸剑》中的“黑色人”帮助少年眉间反复仇，最后“黑色人的头与眉间尺的头战胜了王的头。

B.《祝福》中“我”与四叔谈话总不投机，无法回答祥林嫂的问题，觉得不安，过了一夜，“无论

如何，我明天决计要走了。

C.《秋夜》中枣树默默地铁似的直刺着奇怪而高的夜空，使天空闪闪地鬼映眼，直刺着天空中圆满

的月亮。

D.《孤独者》魏连殳“两眼在黑气里闪闪地发光”，生活在“独头茧中，由对社会极端憎恶转变

为不择手段报复

4.材料一认为暗黑的夜与白天有着“深切联系”，请概括它们之间的联系。(4分)

5.鲁迅的暗黑美学体现了现代启蒙知识分子哪些特有的价值取向请综合两则材料概括。(6分)

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)

阅读下面的文字，完成6~9题。

锯羊角的额吉