2021年河大版八年级信息技术全册教案 .pdfVIP

第一章表格解决

教学章节：第一节设计表格

教学目的：

1、理解Excel软件解决信息优势；

2、养成用电子表格软件解决信息习惯。

教学重点：

1、理解Excel窗口

2、掌握课本上物质密度表设计办法

3、设计表格

教学难点：

1、理解Excel窗口

2、设计表格

学时安排：1学时

教学过程：

在咱们周边，咱们会发现诸多表格，例如说课程表，教师执班表，课桌上座

次表，人们考完试成绩单，人们会发现诸多。特别是成绩单，是人们最为关注。

计算机在对大量数据进行解决方面有极大优势，那么咱们从今天开始就来学习一

种专门进行表格解决软件——MicrosoftExcel用法。

一、课堂展示，引入新课

展示“作品展示.xls”文献。内容如下：

测量固体密度

编物质物质质放入前水体放入后总体物质体物质密度

3333

号名称量(g)积(cm)积(cm)积(cm)(g/cm)

001石块28.625060.810.82.65

002铁块78.695070203.93

003铜块78.75058.88.88.94

004铝块385063.913.92.73

005铅块89.35057.97.911.30

让同窗们充分感受通过excel修饰过表格效果，进而激发她们学习兴趣，化

被动学习为积极学习。

师生交流：

师：“同窗们想不想自己也能做出这样表格效果呢？”

生：“想！”

师：“我也相信人们通过这一学期学习也一定可以做出这样表格来，并且还

会学会许多小技巧！那咱们先来结识一下制作出这个表格工具——Excel。”

二、讲授新课

1.如何打开Excel

一方面单击“开始”→“程序”à“MicrosoftOffice”→

“MicrosoftOfficeExcel”

即可打开Excel窗口。

（断开多媒体，请同窗们试着打开Excel）

2.结识Excel窗口构成

温馨提示

Excel文献是一种工作簿，相称于咱们一种作业本，当人们拿到这个作业本

之后翻开第一页，就相称于咱们打开Excelsheet1工作表，而背面

sheet2,sheet3工作表相称于第二页，第三页，在咱们需要时候可以追加更多工

作表。

3.简介单元格名称

当咱们单击某个单元格时，会在名称框中显示“A1,B2”等类型字符，这些

便是单元格名称。它们是有一定命名规则。

如上图中所示D6单元格。

（断开多媒体，请同窗们分别指出A3，B3,E8单元格分别是哪一种）

4、规定同窗们理解课本上P3-P4页内容，分小组讨论。

（规定同窗们认真看课本）

测量固体密度如下：

1.用天平测出石块、铁块、铜块、铝块、铅块质量分别是28.62g，78.69g，

78.7g，38g，89.3g。

3

2.量筒中放入物体前水体积为50cm,放入石块、铁块、铜块、铝块、铅块

33333

后，总体积分别是：60.8cm，70cm，58.8cm，63.9cm，5