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第一节荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例
(教师用书独具)
●课标要求
以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题(如荒漠化)，了解其危害和综合治理、
保护措施。
●课标解读
1．知道荒漠化的含义及其发生的基本过程，能运用荒漠化的概念判断一些实际问题。
2．了解西北地区的大致范围、自然特征及其形成原因，能解释荒漠化发生的自然原因。
3．理解人为因素对荒漠化发生和发展的影响。
4．理解荒漠化防治的对策和措施。
5．掌握其他土地退化问题的原因、危害及治理措施的分析
思路。
(教师用书独具)
●新课导入建议
近几年，沙漠旅游深受人们喜爱。宁夏的沙漠并非全国最多，其沙漠旅游却独步全国，
有“塞上归来不看沙”的美誉。首批全国两个5A级沙漠旅游景点——沙湖和沙坡头，全在
宁夏。沙湖是茫茫沙漠中的一片湖区，过去人们在湖中打鱼谋生，周围的沙漠毫无用处，而
现在独特的沙水风光给当地带来的年收入已超过亿元。沙坡头是我国首创的用草方格固定沙
丘，保护铁路的杰作。巨网般的草方格里长满了沙生植物，使包兰铁路在沙漠中安然无恙。
沙坡头因而荣获了全球环保500佳的殊荣，被称为“世界治沙的奇迹”。宁夏沙漠旅游业的
发展让我们看到沙中也有“黄金屋”。
问题：近些年来，我国土地沙漠化的最主要原因是什么？导入新课
●教学流程设计
课前预习安排：①看教材P填写【课前自主导学】中的“知识1、荒漠化含义”，
3638
～
并完成【思考交流1】；②看教材P填写【课前自主导学】中的“知识2、荒漠化的危害”，
39
并完成【思考交流2】；看教材P填写【课前自主导学】中的“知识3、荒漠化防治”，
3940
～
并完成【思考交流3】；建议同学之间可进行讨论交流。
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错误!→错误!→错误!
↓
错误!←错误!←错误!←错误!←错误!
课标解读重点难点
1.知道荒漠化的含义及其发生的基本过程，能运用荒漠化
的概念判断一些实际问题。
2.了解西北地区的大致范围、自然特征及其形成原因，能
解释荒漠化发生的自然原因。
3.理解人为因素对荒漠化发生和发展的影响。
4.理解荒漠化防治的对策和措施。
5.掌握其他土地退化问题的原因、危害及治理措施的分析
1.荒漠化的含义。(难点)
思路。
2.荒漠化的成因。(重难点)
3.荒漠化的防治。(重难点)
(见学生用书第30页)
荒漠化的含义
1.含义
指由于气候变化和人类活动等因素所造成的土地退化。
2．土地退化
使用土地不当
或其他因素⇒土地资源的
生产能力下降
3．我国西北地区的荒漠化因素
(1)自然
深居大陆腹地，降水稀少，气候干旱，
因素大风频繁，日照时间长
植被覆盖率低，生态环境脆弱
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