人教辽宁 七上 道法《第2、3单元 友谊的天空、师长情谊》一轮抄划教材.pptx

七年级上册;思维导图;思维导图;师长情谊;·考点1;第四课友谊与成长同行;(3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生

命的美好。P43

易错易混[P41]

朋友对一个人的影响很大，我们应该与所有人交朋友。

(×);1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。/海内存知己，天涯若

比邻。

对应知识：友谊

2.友直，友谅，友多闻，益矣。[P43]

对应知识：要多交益友

3.投我以桃，报之以李。[P45]

对应知识：友谊是平等的、双向的;4.仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反

求诸己而已矣。[P47]

对应知识：要正确对待竞争，接受并欣赏朋友的成就

5.交友投分，切磨箴规。[P51]

对应知识：友谊需要呵护;第二框深深浅浅话友谊;(2)竞争?伤害友谊，关键是我们对待竞争的态

度。P47

(3)友谊不能没有?。友谊需要信任和忠诚，但不等

于不加分辨地为朋友做任何事。P48

(4)友谊可以带来快乐，有时也会带来困扰，增添烦恼。P48;第五课交友的智慧;问题5：如何呵护友谊？[P51～53];第二框网上交友新时空;(1)积极影响：①超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，

让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。P55

②可以满足我们的一些心理需要。P58

(2)消极影响：①有时关闭了与他人沟通的心灵之门。P55

②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。P58;关联点：

网络生活新空间[八上第二课P10～20];问题3：如何对待网上交往？[P56～58]

(1)需要考虑对自己学习和生活的影响，学会?

。P56

(2)虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，要有一定的自

我保护意识。P56

(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要。P57

(4)在网上交往过程中，要遵守法律、法规。P58;第六课师生之间

第一框 走近老师;(2)教师是人类文明的主要传承者之一。P61

(3)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使

命。P61;问题2：新时代“四有”好老师的标准。[P62]

、、?、

?。;问题3：怎样对待风格不同的老师？[P64]

(1)承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。

(2)发现不同风格老师的优点。

(3)尊重老师，理解老师教育行为的初衷和用意。

(4)走近老师，主动交往，深入了解老师。;1.安其学而亲其师。[P60]

对应知识：安心学习，亲近师长

2.师者，所以传道受业解惑也。[P61]

对应知识：教师的使命;3.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

4.捧着一颗心来，不带半根草去。

5.落红不是无情物，化作春泥更护花。

对应知识：赞颂老师;第二框师生交往;(2)面对老师的引领和指导，要有主动参与、勤学好问的态

度。要真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解；与老

师分享自己的学习感受、学习成果。

易错易混[P66]

面对老师的指导，我们要言听计从。(×);问题5：如何正确对待老师的表扬和批评？[P67];问题6：师生交往的良好状态。[P68];问题8：为什么要尊重老师？[P68～69]

(1)尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”

的基本道德修养。P68

(2)老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路

人。P69

(3)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。P69;第七课亲情之爱

第一框 家的意味;名言哲语;问题2：孝亲敬长的原因。[P74];问题3：孝亲敬长的做法。[P74～75];第二框爱在家人间;(4)试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。P82

(5)尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式

表达我们的爱。P82

知识拓展

和父母沟通的技巧：

关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环

境等。;第三框让家更美好;问题6：现代家庭生活的重要内容。[P84]

关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学

文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动。

情境助理解

1.小道周末时和妈妈一起做饭。

2.小德看到爸爸疲劳时