Unit 3 After School Activities Lesson 2 教案 2-经典通用.doc

Unit3AfterSchoolActivitiesLesson2

教案2

教学目标：

认知目标：

1、能够读懂Let’sread部分的内容，并根据内容写出提纲。

2、能够模仿段落内容来陈述自己在周末活动安排。

能力目标：

培养学生的阅读理解能力。

情感目标：

教育学生做事前要有合理的计划。

重点、难点：

1、阅读小短文并根据短文内容进行第三人称的陈述。

2、掌握第一人称与第三人称代词与物主代词的变换。

教法与学法：

引导法、点拨法

教学准备：

课件，单词卡片。

教学过程：

Step1:Warm-up

1、日常问候

T:Hello,boysandgirls.Howareyoutoday?

Ss:I’mfine,thankyou.Andyou?

T:I’mverywell,thanks.Whatdayisittoday?

Ss:It’sTuesday.

2、T：OK，Lookhere，（拿起单词卡片）What’sthis?

Ss:It’s…(一张一张拿给学生看)

3、T:Doyoulikeplayinggames?

Ss:Yes!

T:Readthewordsyousee,OK?（大屏幕上闪动本课学过的单词）

Ss:OK…

（第二个游戏）猜谜语，有关本科词组的英语谜语。

Step2：Presentation

1、用第三人称进行提问，并引导学生用第三人称进行回答。

T:Whatareyougoingtodoafterschool?

S1:Iamgoingto…（学生会回答自己将要做的事情，如readamagazine,watchTV等）

T:Whatishe/shegoingtodoafterschool?（引导学生用第三人称进行回答。）

Ss:He/Sheisgoingto…（例如：readingamagazine,watchingTV等）

2、对学生进行大范围地提问，直到学生能准确而熟练的回答完为止。

T:Whatareyougoingtodoafterschool?

S1:Iamgoingto…

T:Whatishe/shegoingtodoafterschool?

S2:He/Sheisgoingto…

3、Now,letmetellyouaboutmyweekendplan，I’mgoingtothecinemawithmyfriendLiuYun，Canshegowithme?Idon’tknow.LetmeaskheronQQ.(多媒体显示我和刘芸的对话框,她说不能和我一起去)。ShewillsendmeaE-mailtellmewhy.（引出本节课课文Let’sread部分）

4、讲解Let’sread部分，完成课后练习。并回答多媒体上的如下问题：

(1)WhatisshegoingtodothisSaturday?

(2)Whatisshegoingtobuy?

(3)Whatisshegoingtodoathome?

(4)WhatisshegoingtodothisSunday?

(5)Whatisshegoingtodointheevening?

5、全部一起朗读课文。

2014学年上期12月考卷

二年级数学（时间：100分钟满分100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、填空题。（每空1分，共23分）

1.有两件不同的上衣和三条不同的裤子，一共有（）种不同的穿法。

2.钟面上时针走1格是（）小时；分针走一小格是（）分，走1大格是（）分，走1圈是（）分，即（）时。

3.长方形和正方形都是有（）角，并且都是（）角。

4.一块直角三角板中，有（）个角，其中有（）个直角。

5.6个7相加的和是（），9乘3是（）。

6.8×5表示（）个（）相加的和是（）。

7．19比10多了（），比35多45的数是（）。

8.用3,7,2可以组成（）个不同的两位，最大的数是（），最小的数是（）。

9.妈妈买米用了69元，买菜用了21元，她一共花了（）元。

10.分针从12走到6是（）分钟，从8走到10是（）分