《第30课 17世纪英国的启蒙思想》（同步训练）高中历史第七分册_华东师大版.docxVIP

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2024-11-25 发布于广东
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《第30课 17世纪英国的启蒙思想》（同步训练）高中历史第七分册_华东师大版.docx

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《第30课17世纪英国的启蒙思想》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）

1、1、17世纪英国启蒙思想的代表人物是：

A、托马斯·摩尔

B、约翰·洛克

C、弗朗西斯·培根

D、艾萨克·牛顿

2、2、以下哪项不是约翰·洛克的主要观点：

A、人类天生具有自由和平等的权利

B、政府权力来源于人民，政府应当保障人民的权利

C、宗教信仰自由

D、反对奴隶制

3、17世纪英国启蒙思想家约翰·洛克提出的社会契约理论主要强调了什么？

A.统治者的绝对权力

B.财产权的神圣不可侵犯性

C.政府应当由被统治者选举产生

D.社会成员之间的平等关系

4、下列哪位思想家的观点与17世纪英国的启蒙思想不符？

A.托马斯·霍布斯

B.约翰·洛克

C.让-雅克·卢梭

D.弗朗西斯·培根

5、题干：《论法的精神》一书的作者是以下哪位？

A.弗朗西斯·培根

B.约翰·洛克

C.让-雅克·卢梭

D.伏尔泰

6、题干：在17世纪英国启蒙思想家中，主张“社会契约论”的代表人物是？

A.培根

B.弗洛依德

C.托马斯·霍布斯

D.黑格尔

7、题干：以下哪位思想家被称作“英国启蒙思想之父”？

A.弗朗西斯·培根

B.约翰·洛克

C.托马斯·霍布斯

D.乔治·伯克

8、题干：下列哪一事件标志着17世纪英国启蒙思想的高潮？

A.英国资产阶级革命

B.光荣革命

C.英国工业革命

D.美国独立战争

9、《第30课17世纪英国的启蒙思想》中，以下哪位思想家被称作“英国启蒙思想之父”？

A.弗朗西斯·培根

B.约翰·洛克

C.托马斯·霍布斯

D.乔治·沃森10、《第30课17世纪英国的启蒙思想》中，哪位思想家提出了“天赋人权”的观点？

A.弗朗西斯·培根

B.约翰·洛克

C.托马斯·霍布斯

D.乔治·沃森

11、下列哪位思想家是英国启蒙运动的代表人物，被誉为“英国哲学之父”？

A.弗朗西斯·培根

B.托马斯·莫尔

C.约翰·洛克

D.乔治·奥威尔

12、下列哪项不是英国启蒙运动的主要成果？

A.批判宗教权威

B.提倡民主政治

C.发展自然科学

D.建立社会主义制度

13、【题目】下列哪位思想家被称为“现代哲学之父”？

A.笛卡尔

B.培根

C.康德

D.洛克

14、【题目】以下哪项不是启蒙运动的主要特征？

A.理性主义

B.人文主义

C.批判精神

D.宗教改革

15、下列哪位思想家被尊称为“近代哲学之父”？

A.培根

B.笛卡尔

C.洛克

D.莱布尼茨

16、以下哪项不是约翰·洛克的主要思想？

A.人性本善

B.社会契约论

C.分权制衡

D.宗教宽容

二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）

第一题

阅读以下材料，结合所学知识回答问题。

材料一：17世纪，英国启蒙思想家霍布斯在其著作《利维坦》中提出了社会契约论。他认为，人们为了保护自己的生命、自由和财产，愿意放弃一部分权利，将其交给一个统一的权力机构，以实现社会的和谐与稳定。

材料二：英国启蒙思想家洛克在其著作《政府论》中进一步发展了社会契约论。他认为，政府的权力来源于人民，政府的目的是保护人民的自然权利，如果政府违背了这一宗旨，人民有权利推翻政府。

问题：请结合材料一和材料二，分析霍布斯和洛克社会契约论的主要观点及其异同。

第二题

题目：结合所学知识，分析17世纪英国启蒙思想的主要内容和影响。

第三题

阅读以下材料，结合所学知识回答问题：

材料一：17世纪，英国启蒙思想家们对宗教、政治、哲学等领域进行了深刻的反思和批判。他们主张理性思考，反对迷信和盲从，提倡自由、平等、人权等观念。

材料二：英国启蒙思想家约翰·洛克在《政府论》中提出，人们生来是自由平等的，政府应该保护人民的权利和自由，而不是侵犯它们。

问题：根据材料，概括17世纪英国启蒙思想的主要内容和历史意义。

第四题

题目背景

17世纪的英国，经历了一系列的政治和社会变革，其中包括了斯图亚特王朝复辟、光荣革命等重要事件。这些变革不仅影响了英国的政治格局，也促进了启蒙思想的发展。在这一时期，英国出现了一批杰出的思想家，如约翰·洛克（JohnLocke）、托马斯·霍布斯（ThomasHobbes）等，他们的思想对后世产生了深远的影响。

题目内容

题目描述：阅读下列材料，回答问题。

材料一：霍布斯在其著作《利维坦》中提出，人类社会的自然状态是一切人反对一切人的战争状态，在这种状态下，生命是孤独、贫困、污秽、野蛮且短促的。为了摆脱这种状态，人们订立契约，建立国家，赋予君主绝对权力来维护秩序。

材料二：洛克认为，人生而自由平等，政府的正当权力来源于被统治者的同意。当政府违背了人民的意愿，侵犯了人民的权