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自学——展示——反馈小学“361”快乐课堂导学案
自学——展示——反馈
辽海版（一年级下册）
个性修改
（备注：2014年秋季学期美术改用辽海版教材）
第一单元线形游戏
第1课涂涂画画（2课时）
教学目标：
1.学生通过涂一涂、画一画的艺术表现过程，深刻地感受到油画棒、水彩笔等各种绘画用笔特性，以及在不同纸张上的艺术效果。
2.通过鼓励学生尽情地发挥、大胆表现，从而培养学生对造型表现艺术的学习兴趣和对美术的探究欲望。
3.在涂涂画画中感知绘画艺术的发现美、感受美、创造美的过程，强调美是无处不在的这一思想，增进学生对美术的理解。
教学重点：感受到油画棒、水彩笔等各种绘画用笔的特性，以及在不同纸张上的艺术效果。
教学难点：学生尽情的发挥、大胆表现以及能否将身边美好的事物表现出来。
纠正学生在绘画过程中的错误，培养学生练好的作画习惯。
教学准备：课件、范画、各种工具和材料教学过程
一、导入
1、教师活动：同学们，今天我们来做个游戏，游戏的名字叫《涂涂画画》。（师出示课题）
这个游戏的名字很有意思吧。不过，在做游戏之前我想先考考你们。我给大家2分钟的时间请你们看一看，想一想桌子上的这些工具各叫什麽名字，都怎麽用？（小组之间可以讨论）
2、教师活动：让学生说一说，教师给与适当的补充。
二、讲授新课
1、教师活动：看来大家说的都很好，下面我们就来
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勤于探索求真至善
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做这个游戏，倾听游戏、导入新课规则：
1、每人选择自己喜欢的一种工具材料，进行自由
创作（自由涂抹）。
2、每个组中的材料都不同，如果都想用一种材料
怎么办？（引导学生学会同学之间要互相谦让，培养学
生的集体意识。）
三、学生创作
1、教师活动：让学生观察自己的画给自己的画取个名字，
2、同学介绍自己的绘画作品。（可以同组讨论，也可个别介绍）
四、拓展
1、教师活动：师问：除了这些笔之外，还可以用什
麽工具？来做画？
五、课堂小结
教师活动：同学们，今天这个游戏就做到这里，通
过这个游戏，你知道了些什么或你想到了什么？
第2课色彩接龙（1课时）
教学目标：
1.通过本课的学习，要是学生了解并掌握吹、滚、印、
洒、滴等绘画技法。
2.学生们够利用不哦那个工具和技法表现出丰富的画
面。3.培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。教
学重点：
学生对吹、滚、印、洒、滴等绘画技法的了解与掌握。教
学难点：
不同工具、不同技法的表现能力以及绘画的良好习惯。
教学准备：导学反思
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勤于探索求真至善
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教师用具：球体或圆柱体的生活用品，水彩、水粉颜料及画笔、纸张。
学生用具：水溶性绘画颜料及若干生活用品和画笔、纸张。
教学过程：一、导入
1.激情引趣：
教师演示，蘸色的数个玻璃球在白色纸盒中滚动，提问：
“你知道会产生什么吗？”
二、讲授新课
1.导趣求知：
（1）小组研究绘画技法及相关工具
（2）学生演示，验证小组结论
（3）教师归纳学生的意见
三、学生创作
（1）教师巡视辅导，鼓励学生作品的创新精神
教师活动：让学生观察自己的画给自己的画取个名字，
在纸上尝试用画、吹、盖、印、滚等方法做绘画练习.
2、同学介绍自己的绘画作品。（可以同组讨论，也可个别介绍）
（3）小组合作，用不同的方法完成作品
四、拓展
1.欣赏评述：
（1）学生之间相互评析
（2）小组之间点评作业
（3）教师归纳反馈信息，鼓励并提出意见或建议。
五、课堂小结
个性修改
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第3课纸条巧安排（1课时）教学目标：
教学重点：对于美术学科的分类的正确认识与理解。
教学难点：学生用绘画、手工等艺术方式表达自己的喜好。
教学过程：
第二单元色彩一二三
第4课红黄蓝（2课时）
教学目标
教学重点：
教学难点：
教学准备：课件、范画、各种工具和材料
教学过程
导学反思
第5课彩色七巧板（2课时）
教学目标：
1.通
教学重点：。
教学难点：随着音乐旋律，表现不同线条，以及线条与
色彩之间的情感表达。
教学过程：
个性修改
第6课彩绘飞机（2课时）
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教学目标
1、通.感知颜色混合后的变化，激发对色彩变化的兴趣。2.提高对颜色的感知能力和对颜色的搭配能力。
3.乐于参加“色
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