南方版五年级信息技术下册教案（最全）.doc

名师精编优秀教案

第1课网络漫游（总第一课时）

教学目标：

（一）知识与技能：

了解IE浏览器的相关知识以及网页和超链接的相关概念。

（二）过程与方法：学会设置主页。

（三）情感态度与价值观：

让学生欣赏不同的适合小学生的网站和网页，产生美的体验，激发学生学习的兴趣和热情。

教学重点和难点：

准确输入网址和浏览网页。网页的收藏。

课堂模式：

自主探究式、交流合作式

教具准备：

知识准备：计算机基础知识。

硬件准备：接入互联网的计算机。

教学过程

教案

一、课前导入。

同学们，你们肯定都听说过“上网”、“网上聊天”、“因特网”吧？网上的世界五彩缤纷，充满神秘和乐趣，今天，我们就一起去网上逛一逛，体验

学案

认真听讲，积极思考。

设计意图

创设情境，激发学生兴趣，导入主题。

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一下“网上冲浪”的感觉吧！

二、网络漫游

1．结识新朋友——网页浏览器

【操作演示】双击桌面上的IE图标，打开IE浏览器。

介绍IE浏览器的界面，如地址栏、显示网页的区域。

在地址栏中输入“”，按回车键，浏览

认真听讲，积极思考，并自己动手操作，掌握技巧和方法。

认真听讲，自己动手操作，并积极回答老师所提出的问题。

指导学生认识IE浏览器。

指导学生查看浏览器网址历史记录。

指导学生设置主页。

器窗口就打开了百度的首页。介绍浏

览器和百度的相关知识。

认真听讲，并自己动手操

查看浏览器网址的历史记录，我

作。们在浏览器地址栏中输入过的网址，

让学生自己浏览网页，熟悉种种操作。

一般都会被自动记录下来，当我们单

击地址栏右边的下三角按钮，找到相

指导学生收藏

应地址，就可以迅速的打开相应的网

网页。页。

设置主页，我们可以让IE浏览器每次启动后都自动打开百度首页。

【操作演示】打开IE浏览器——单击“工具”菜单中的“Internet”选项——在主页文本框中输入百度网址——单击“确定”。

名师精编优秀教案

同学们，你们会将IE浏览器设

置为其他的主页吗？

2．浏览五彩缤纷的网页

在IE浏览器中打开百度，当我

们用鼠标指针指向网页上的某些文

字或图片时，如我们指向“百科”，鼠

标指针有什么变化吗？

对，鼠标指针会变成手形，这就

表示我们所指的对象设计了超链接。

通常，单击网页中的超链接，浏览器

就会跳转到一个新页面。请同学们单

击试试看。

请同学们自己在网络上逛一逛，

体会一下网络漫游的乐趣，比如大家

可以去好孩子网址大全看一下，说不

定有你感兴趣的东西哦！

3．收藏网页

刚才在网络漫游中你在好孩子

网址大全中有没有找到感兴趣的网

站呢？你想下次能快速地打开它

吗？那就赶紧把它收藏起来吧！

【操作演示】在IE浏览中打开

“”网站——单击IE

名师精编优秀教案

浏览器窗口左上角的“收藏夹”——

“添加到收藏夹”——在弹出的“添加

收藏”对话框中单击“添加”按钮。

大家赶紧去把自己喜欢的网站

收藏下来吧！

认真听课，积极思考。对本节课所学

认真听课，积极思考。对本节课所学

的知识进行总结。

本节课，我们一起体验了网络漫

游，了解了浏览器，并学会了查看浏

览器网址历史记录，设置浏览器的主

页，收藏网页等技能。为我们在网上

冲浪打下了基础。

教学后记

第2课网上寻宝（总第二课时）

教学目标：

（一）知识与技能：

名师精编优秀教案

掌握利用搜索引擎搜索有用信息的方法。

（二）过程与方法：学会保存网页。

（三）情感态度与价值观：

通过学习搜索引擎的使用，培养学生利用网络搜索信息并进行自主学习的能力。教学重点和难点：

准确搜索所需的信息

区分保存网页与收藏网页课堂模式：

自主探究式、交流合作式教具准备：

知识准备：计算机基础知识。

硬件准备：接入互联网的计算机。

教学

教学过程

教案学案设计意图

一、课前导入，任务介绍

上节课我们设置了IE浏览器，让IE

浏览器每次启动后都自动打开了百度首

引入课堂，让

页。其实百度就是一个提供搜索引擎服认真听讲，积极思考。

学生完成过渡。

务的网站，只要给出一个搜索主题，它

就能搜索出与所给主题相关的信息。下

面，我们一起来学习