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常见的修辞方法

常见的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、排比、借代、对偶、反复、设问、

反问。除此之外还有：对比、借代、引用、双关、反语、顶针、呼告、通感、

互文等。

1、烘托：本是中国画中的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓上渲染衬托，

使物象明显突出。用于诗歌创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事

物鲜明突出。可以是人烘托人，如《秦罗敷》中借行者“”“少年”等的反应来烘托

秦罗敷惊人的美貌，也可以是物烘托物，如蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽“”、僧敲月“

下门”“月出惊山鸟”等以闹衬静。更多的是物烘托人，如《琵琶行》中三次写江中

之月，分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤的心情。

2、联想和想象：多为浪漫主义诗人所采用。如李白常把现实与梦境、仙境，自

然界与人类社会打成一片，他的《梦游天姥吟留别》以飞越的神思结构全诗，诗

人的想象犹如天马行空，所描绘的梦境、仙境，正是他所向往追求的光明美好的

理想世界。小时不识“月，呼着白玉盘”“我寄愁心与明月，随君直到夜郞西”“我歌

月徘徊，我舞影凌乱”都是奇思遐想与自然天真相结合的神来之笔。

3、用典：即在诗歌中援引史实，使用典故。古诗很讲究用典，这既可使诗歌语

言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、

耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。如辛弃疾《永遇乐?京口北固亭

怀古》中成功地运用了五个典故：孙权、刘裕、刘义隆等，诗人借助这些历史事

实，含蓄自然而又充分地表达了自己的思想感情。

4、比喻象征：本是一种把一事物比成另一本质不同的事物的修辞手法，运用在

诗歌当中，也称比兴。诗词当中经常运用这一手法以达到形象生动和化实为虚的

艺术效果。如唐代朱庆余《近试上张水部》巧借新妇拜见公婆前的忐忑不安而又

充满希望的心理，写自己应试前紧张而又希望得到赏识的心态。贺知章《咏柳》：

碧玉妆成“一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”早春

新叶萌发，诗人在一阵惊喜中忽发奇想，是春姑娘用她那双灵巧的手，摆弄那富

有灵性的剪刀，裁出那片片细叶的吧!比喻使描写化实为虚，形象更生动了，情

感更浓郁了。如果通篇贯穿着这种比兴的意象，则是象征。如李白常借雄奇不平

凡的事物，如大鹏、天马、雄剑及高山大河，来寄托他的理想，象征他的才能；

喜欢选取高洁美好的事物如明月、凤凰、松柏、美人等，来象征报的人品节操；

又常选取遭摧残、受拘羁的人物事件来比喻他的经历和处境。

5、夸张：即故意地对事物进行夸大或缩小的描写，借以表达诗人异乎寻常的情

感。合理的夸张虽不符合事理，却符合情理。在浪漫主义诗歌中，夸张的手法随

处可见。如天“台一万八千丈，对此欲倒东南倾。”(李白《梦游天姥吟留别》)“白

发三千丈，缘愁似个长”(李白《秋浦歌》)。又如三“杯吐然诺，五岳倒为轻”(李白

《侠客行》)以五岳为轻来夸张侠客然诺之重；轻“言托朋友，面对九凝峰。”(李

白《箜篌谣》)用山峰来夸张朋友之间的隔膜与猜疑。

古诗词中还常用对比、借代、互文(如王昌龄《出塞》“秦时明月汉时关”、

白居易《琵琶行》“主人下马客在船”)、双关、比拟等用法，特点、作用类似

于一般文章中运用的辞格，此不再赘述。另外，古诗中常见的一些“艺术辩证”

的手法，也要注意。如描述事物或景物时，常把远与近、动与静、声与色、实与

虚等相结合，收到了较好的艺术效果。

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常见的修辞方法

1．比喻：它由本体、喻体、比喻词合起来构成；包括：明喻、暗喻、借

喻、博喻。作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印

象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解

说，即打比方，帮助人深入理解。

例句--（1）那小姑娘好像一朵花一样。（2）地上射起无数的箭头，房顶

上落下万千条瀑布。（3）那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。

（4）雨最寻常的，一下就是三两天，可别恼。看，像牛毛，像花针，像

细丝，密密地斜织着。

2、拟人：把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人

的词来描写物。作用：把禽兽鸟虫花草