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化学综合实践活动

第一篇：化学综合实践活动

白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品非常的难以

分解，所以被遗弃的塑料制品(尤其是各种塑料袋)会给环境带来严重危

害。然而，令人遗憾的是，广大中学生对白色污染知之甚少，环保意

识淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣洁的校园受到白色污染的

侵蚀。为了了解、解决校园白色污染的问题，我们对校园白色污染进

行了一些调查，并尝试找出解决办法，使广大中学生了解白色污染的

危害，提高同学们的环保意识，还校园一片净土，促进青菱中学的白

色污染防治工作。

一、有关白色污染的相关知识

1、白色污染的危害。

白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，对耕作和

播种造成了极大困难，影响了农作物对水分、养分的吸收，污染地下

水，使农作物减产甚至不产。如果将塑料燃烧，则会产生大量有害气

体，破坏环境。将塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海

鸟、鱼类误食，会造成这些动物死亡，若是缠住一些舰船的螺旋桨，

则会造成海上交通事故。

2、目前国际上较为先进的白色污染治理办法。

白色污染形成的关键是塑料不易分解，因此，科学家研制了多种

自毁可降解塑料，如生物自毁塑料、化学自毁塑料、医用自毁塑料等。

制造这些塑料的指导思想是：在塑料中加入某种化学物质，使塑料能

被光照、细菌或其他化学物质溶解或消除。这些方法的共同特点是造

价昂贵，无法与便宜的不可降解塑料竞争。我们盼望着早日出现可以

与不可降解塑料一样便宜的可降解塑料能够回收、再生、利用。

二、调查情况

（一）我们小组在学校随机挑选50人参加我们的问卷调查，共收

回45份，占90％(调查问卷附表)，结果如下：

问题一：你知道什么是白色污染吗?

调查者中，有2／3表示知道白色污染，而有1／3表示不清楚。

结果表明，大部分中学生是知道什么是白色污染的，这与学校教育有

很大关系(高二化学教材对于白色污染有过讲解)。但仍有一部分(1／3)

的人不清楚，这表明，学校还应加强对学生的教育。

问题二：你经常购买小食品吗？

71．1％的人偶尔购买小食品，22．2％的人经常购买，只有6.7%

的人不买小食品。这是因为，学生族很少有时间在家吃早饭，所以来

学校购买食品充饥的人很多，而食品包装袋绝大部分都是塑料制品(请

看以下的调查)，这就为校园白色污染的产生提供了前提条件。

问题三：你如何处理塑料袋?

只有7人(占15．6％)将塑料袋随地乱扔，而扔进垃圾箱的占80％，

但这并不表示大部分塑料袋进入垃圾箱中，因为据我们小组成员观察

发现，很多人虽然知道应当把塑料袋扔入垃圾箱内，却总是扔到垃圾

箱旁，风一吹，塑料袋就满校园乱飞了。另外值得提出的是，在两位

选择其他的同学中。一人表示会把塑料袋扔进视线所见的垃圾箱内。

我们发现。校园内垃圾箱以前并不多，而且大多锈迹斑斑的，沉重、

固定的老式垃圾箱十分不方便。不过本学期开始后，学校增加了垃圾

箱的数量，这对于防治校园白色污染是有帮助的。

问题四：请同学对校园白色污染的处理方法提出一些建议。提供

建议如下：

(1)学校应教育同学们增强环保意识，多宣传白色污染的危害。

(2)同学们不要随意扔垃圾，对随地扔废弃物的人讲讲环保的重要

性。

(3)学校统一将垃圾分类、回收，集中处理。

(4)增设垃圾箱，放在白色污染严重的地方(如小卖部门口)。

(5)设计一个环保标志，挂在醒目的地方。

(6)尽量减少用塑料袋包装物品，并杜绝使用一次性发泡饭盒(现在

校食堂使用的一次性饭盒就是国家禁止使用的饭盒，但仍在使用)。

(7)呼吁全社会增强环保意识。

(8)学校不要焚烧垃圾。

通过本次调查，我们得出以下结论：①大部分学生对于白色污染

比较了解，但仍有部分人对白色污染的概念不清楚，这需要学校增强

环保方面的教育。②相当一部分人虽然知道什么是白色污染，但依然

使用或随手丢弃白色污染物。由此可见，学校培养学生环保的观念十

分重要，同时学校也要作出实际行动，如多设置分类垃圾箱，组织回

收有价值的垃圾等。

（二）、学校白色污染现状调查

通过上一阶段的调查，我们已经调查清楚了学生对白色污染的了

解情况，与同学们初步探讨了如何防治校园白色污染。这一阶段我们

的主