北师大版九年级上册数学教学计划标准范本(4篇) .pdfVIP

北师大版九年级上册数学教学计划标准范本

本学期,我继续担任五年级的数学教学工作。我将努力根据学生的

实际情况，采取有效的措施：激发学生的学习兴趣，培养学生的学习

习惯，引导学生参与学习的全过程。下面将我这学期的工作做如下计

划：

一、以课堂教学为核心

（一）备课：

学期初，我们钻研了《数学课程标准》，教材、教参、对学期教

学内容做到心中有数。学期中，着重进行团队备课。掌握每一部分知

识在单元中，在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学、学生将会

产生什么疑难该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动

学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

（二）上课：

1、创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究,动手、

动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果。学生

进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习

不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最

后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学

课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出坚实的一步。

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2、及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延

长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复

习，以后再逐渐延长复习时间。

3、努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;

每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经

历了教材由薄变厚，再变薄的过程，既形成了知识网，又学到了方

法，容易产生学习迁移，给学生的创新，实践提供了可能。

（三）批改作业：

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性

问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处。让学生自己查找错

误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分。鼓励学生独立

作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误

的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

（四）注重对后进生的辅导：

对学困生分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许

他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐

步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心。对学生的回答采取

“扬弃”的态度，使学生敢于回答问题，乐于思考。

北师大版九年级上册数学教学计划标准范本（二）

一、学生现状分析：

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本班有学生____人。大部分的学生学习态度端正，有着纯真，善

良的本性。上课时都能积极思考，能够主动、创造性的进行学习。个

别学生能力较差，计算和应用题都存在困难。本学年在重点抓好基础

知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高

本班的整体成绩。

二、本册教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：图形的变换、长方体和正方体的

认识、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和综

合应用等。其中因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，

分数的加法和减法，统计等是本册教材的重点内容。

（一）本册教材的特点：

1、优化编排结构，突出数学的文化特色，为培养学生的数感提供

丰富素材。

2、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计

算能力，发展学生的数感。

3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学

生空间观念的发展。

4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一

步提升。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问

题的能力。

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6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力

和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

（二）本册教学重点：因数和倍数，长方体和正方体，分数的意

义和性质，分数的加法和减法，统计等。

（三）本册教学难点：因数和倍数，长方体和正方体

三、本册教学总目标及要求：

1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数

化成带分数或整数，会进整数、小数的互化，能够比较熟练地进行