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塘沟中心小学集体备课记录
时间
12月9日
地点
二年级办公室
年级
二年级
学科
数学
参加人
二年级全体数学老师
主持人
纪敏
中心发言人
潘以明
备课
内容
第六单元表内乘法和表内除法（二）
单元
课时
划分
1.《7的乘法口诀和用口诀求商》-2课时
2.《练习十一》-2课时
3.《8的乘法口诀和用口诀求商》-2课时
4.《练习十二》-1课时
5.《9的乘法口诀和用口诀求商》-1课时
6.《练习十三》-1课时
7.《乘法口诀表》-1课时
8.《连乘、连除和乘除混合运算》-1课时
9.《练习十四》-1课时
10.《复习》-2课时
单元
教学
目标
1.经历推导7到9的乘法口诀的过程，熟记7到9的乘法口诀，会用乘法口诀进行有关的表内乘除法的计算。
2.知道连乘、连除混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。
3.在自编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中，继续培养学生自主学习的能力、与同学合作交流的态度，并使学生获得成功的体验。
每课
教学
目标
《7的乘法口诀》
1.进一步理解乘法的意义，在理解乘法口诀的基础上，自编7的乘法口诀，并熟记口诀。
2.正确运用口诀进行计算。
3.培养学生的推理能力。
《用7的乘法口诀求商》
1.使学生熟记7的乘法口诀，掌握用7的乘法口诀求商的基本方法。
2.使学生初步感知乘除法之间的关系，能根据一句口诀写出两个乘法算式和两个除法算式。
3.培养学生独立思考和团结合作的精神。
《练习十一（一）》
1.使学生熟练掌握7的乘法口诀和相应的口诀求商的方法。
2.提高解决实际问题的能力。
《练习十一（二）》
1.使学生熟练掌握7的乘法口诀和相应的口诀求商的方法。
2.提高解决实际问题的能力。
《8的乘法口诀》
1.经历编制8的乘法口诀的过程，掌握8的乘法口诀，并在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀，提高解决实际问题的能力。
2.在自编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中，继续培养学生自主学习的能力，与同学合作交流的态度，并获得成功的体验。
《用8的口诀求商》
1.熟练掌握8的乘法口诀和用相应的口诀求商的方法。
2.提高解决实际问题的能力，并在应用口诀过程中熟记8的乘法口诀。
《练习十二》
1.熟练掌握乘法口诀，学生进一步巩固乘、除法计算，进一步体会乘法与除法之间的联系与区别。
2.能正确地解决相关问题。
《9的乘法口诀》
1.经历编制9的乘法口诀的过程，掌握9的乘法口诀和用口诀求商的方法。
2.在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，发展数学思考，提高解决实际问题的能力。
3.培养与人合作的意识，逐步养成独立思考和主动探索的习惯。
《练习十三》
1.在现实情景中，提出数学问题，并运用9的乘法口诀和已学过的其他知识解决问题。
2.在解决问题的过程中培养分析问题、解决问题的能力，感受数学与现实生活的联系，体验成功、合作的乐趣。
《乘法口诀表》
1.在自主整理乘法口诀表的过程中，培养发现简单规律的能力，通过应用１－9的乘法口诀的过程，逐步熟记乘法口诀。
2.在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，增强数学意识，发展数学思考，提高解决实际问题的能力。
3.通过有趣的数学活动，培养学习数学的兴趣、与同学合作的态度以及积极探索的精神。
《连乘、连除和乘除混合运算》
1.会读连乘、连除和乘除混合运算的算式，掌握运算顺序，并能正确的进行计算。
2.通过连乘、连除和乘除混合的计算，进一步熟练表内乘、除法计算。
《练习十四》
1.使学生熟记全部乘法口诀，进一步掌握乘除法计算的方法。
2.能正确、熟练地口算表内乘、除法，进一步提高学生的计算能力。
3.通过学习，使学生感受到生活中处处有数学，数学来源于生活。
《复习（1）》
1.使学生进一步熟记乘法口诀，能正确熟练地计算表内乘除法。
2.进一步掌握连乘、连除、乘除混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。
《复习（二）》
使学生在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣，提高学生解决实际问题的能力。
单元
教学
重点
难点
用口诀计算一位数乘一位数和相应的除法。
每课
教学
重点
难点
《7的乘法口诀》
进一步理解乘法的意义，在理解乘法口诀的基础上，自编7的乘法口诀，并能正确运用口诀进行计算。
《用7的乘法口诀求商》
熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀计算相关的乘除法。
《8的乘法口诀》
熟记8的乘法口诀。
会用8的乘法口诀求积
《用8的乘法
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