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2010-2023历年江苏省普通高中学业水平测试（必修）物理试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.（1）某同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验，如图所示是他正要释放小车时的情形，该图中有几点存在不妥，请提出改进的几点建议。

1??????????????????????????????????????????????

2??????????????????????????????????????????????

(2)为了消除小车与水平木板之问摩擦力的影响应采取做法是（??????）?

A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动

C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

(3)若在实验过程没有平衡摩擦力，图中纵坐标a是小车的加速度，横坐标F是细线作用于小车的拉力。下列图像选项中正确的是（??????）

下图为改进后某次实验得到的纸带，其中ABCDE为计数点，而且每个计数点之间还有四个点未画出，已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出小车在C的速度大小为???????m／s，小车的加速度大小为???????m／s2．(结果保留二位有效数字)

2.如图所示是“探究求合力的方法”实验装置。下列说法中正确的是（?????）

A．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下

B．为减小测量误差，F1、F2的大小必须相等

C．为减小测量误差，F1、F2的夹角应为90o

D．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化

3.甲、乙、丙三个小球分别位于如图所示的竖直平面内，甲、乙在同一条竖直线上，甲、丙在同一条水平线上，水平面上的P点在丙的正下方。在同一时刻甲、乙、丙开始运动，甲以水平速度v0做平抛运动，乙以水平速度v0沿水平面向右做匀速直线运动，丙做自由落体运动，则下列判断错误的是（?????）

A．无论速度v0大小如何，甲、乙、丙三球一定会同时在P点相遇

B．若甲、乙、丙三球同时相遇，则一定发生在P点

C．若只有甲、丙两球在空中相遇，此时乙球一定在P点

D．若只有甲、乙两球在水平面上相遇，此时丙球一定落在相遇点的右侧

4.如图所示，互相垂直的两个分力F1、F2，将F2绕O点顺时针旋转至和F1重合，则（?????）

A．合力在减小，同时方向在改变

B．合力在减小，但方向不变

C．合力在增大，同时方向在改变

D．合力在增大，但方向不变

5.关于电容器的电容，下列说法中正确的是（?????）

A．电容器两极的电势差越大，电容就越大

B．电容器所带电荷量越多，电容就越大

C．电容器所带电荷量为零，电容就为零

D．电容器的电容与两极的电势差及所带电荷量均无关，仅由电容器本身因素决定

6.如图为一台理想变压器，初、次级线圈的匝数分别为n1=400匝，n2=800匝，连接导线的电阻忽略不计，那么可以确定(?????)?

A．这是一台降压变压器

B．次级线圈两端的电压是初级线圈两端电压的2倍

C．通过次级线圈的电流是通过初级线圈电流的2倍

D．变压器输出的电功率是输入的电功率的一半

7.吊车用竖直向上的拉力F将集装箱由静止吊起，集装箱获得大小为a的加速度，现改用2F的拉力吊起这个集装箱，则集装箱的加速度大小（不计其它阻力）（?????）

A．大于2a

B．等于2a

C．大于a而小于2a

D．小于a

8.用一水平力F将两铁块A和B紧压在竖直墙上而静止，如图所示，对此，下列说法中正确的是（?????）

A．铁块B肯定受墙给它的竖直向上的摩擦力

B．铁块B受A给它的摩擦力方向可能向上，也可能向下

C．铁块A肯定对B施加竖直向上的摩擦力

D．B受墙的摩擦力方向可能向上，也可能向下

9.物体做匀速圆周运动时，下列说法正确的是()

A．物体必须受到恒力的作用

B．物体所受合力必须等于零

C．物体所受合力的大小可能变化

D．物体所受合力的大小不变，方向不断改变

10.放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示。求：

（1）物块的质量m；?????????????????????????（2）物块与地面之间的动摩擦因数μ；

（3）撤去拉力后物体还能滑行多远。

11.江中某轮渡站两岸的码头A和B正对，如图所示，水流速度恒定且小于船速．若要使渡船直线往返于两码头之间，则船在航行时应（?????）

A．往返时均使船垂直河岸航行

B．往返时均使船头适当偏向上游一侧

C．往返时均使船头适当偏向下游一侧

D．从A码头驶往B码头，应使船头适当偏向上游