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小学数学二年级乘法口诀表

篇一:小学数学乘法口诀表

乘法口诀表

篇二:二年级数学上册乘法口诀表教案人教版

乘法口诀表

教学目标

1.对乘法口诀进行归纳整理,列出乘法口诀,找出规律。

2.熟练地掌握乘法口诀,计算表内乘除法。

3.培养学生的归纳推理能力。

教学重点和难点

乘法口诀表的结构和规律。

教具和学具

乘法口诀表。

教学过程

(一)整理乘法口诀表

教师谈话:过去我们已整理了1,6的乘法口诀表。出示口诀表。

1

同学们还记得,第一横排是1的乘法口诀,只有1句;第二横排是2的乘法口

诀,有2句;第三横排呢,??第六横排呢,6的乘法口诀有几句,

这个阶段我们又学了7,8,9的乘法口诀,7的乘法口诀有几句,应该排在哪

里,(7的乘法口诀有7句,应排在第七横排)

8的乘法口诀有几句,应该排在哪里,(

8的乘法口诀有8句,应排在第八横排)

9的乘法口诀有几句,应该排在哪里,(9的乘法口诀有9句,应排在第九横排)

整理出完整的乘法口诀。

乘法口诀表

同学们还记得,在整理1,6的乘法口诀时,我们可以横着背,竖着背,还可以

拐弯背,由学生横着读一遍,竖着读一遍,谁还记得什么叫拐弯背。(如一二得

二,二二得四,二三得六,??,二九十八)

本来1的乘法口诀只有一句,2的乘法口诀有两句,3的乘法口诀有三

句,??,9的乘法口诀有九句,拐弯背以后,同学们发现了什么,(每部分乘法口诀

都有九句)

由学生拐弯读乘法口诀,两人互相背,指名学生背,争取1分钟内背完全部口

诀。把乘法口诀的得数盖住,任意指一句口诀,由学生很快说出得数。

2

把乘法口诀里任意一句的乘数或被乘数盖住,指名学生很快背出这句口诀。

(二)找规律

1.斜着看,也就是“一一得一、二二得四、三三得九、??、九九八十一”这

九句口诀有什么特点,(每句口诀的被乘数和乘数一样)

以上每句口诀只是计算几道乘法算式和几道除法算式。

(只能计算一道乘法算式和一道除法算式,如七七四十九,7×7=49,49?7=7)

其余的口诀能计算几道乘法算式,几道除法算式,

(其余的口诀能计算两道乘法算式和两道除法算式)

在每句口诀的下面,写出两个乘法算式和两个除法算式。

三七二十一六八四十八七八五十六

7×3=216×8=487×8=56

3×7=218×6=488×7=56

21?3=748?6=856?8=7

21?7=348?8=656?7=8

2.找一找,下面的数是哪些口诀的得数

4:一四得四,二二得四;

6:一六得六,二三得六;

8:一八得八,二四得八;

12:二六十二,三四十二;

3

18:二九十八,三六十八;

24:三八二十四,四六二十四;

36:四九三十六,六六三十六。

篇三:小学二年级乘法口诀表人教版二年级知识要点

小学二年级乘法口诀表人教版二年级知识要点

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