- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
家长会家长代表三分钟发言稿5篇
家长会家长代表三分钟发言稿篇1
尊敬的老师,各位家长:
您们好!
我是(__),今天,我很荣幸能站在这里发言,与叔叔、阿姨们分
享我学习的方法和一些心得体会,请老师和各位家长指正。
首先,课前预习是必不可少的。预习完成后,就会对即将要学习
的新课文有了一个大概的了解,在上课的时候,要带着预习时不懂的
问题去听讲,特别要重视一节课的上课时间,课堂上的每一分钟都不
应该错过,认真听讲,积极回答问题。课后要独立完成老师布置的作
业,最好先复习课文,再去做题,做错了,听了老师的讲解后再去订
正,才会有进步。
通常,不在复习的重点阶段,我不建议在课间写作业,但可以在
课间去想想习题的思路,也可以阅读一些书籍,为自己积累一些作文
素材,不要把时间浪费在玩闹上。班上有人在课堂上写作业,为了放
学后可以有更多的时间玩,这是不可行的,得不偿失嘛!课堂上哪怕
发呆一分钟,课后都要用十倍的时间去弥补,去重新学懂,还不如认
认真真的完成课堂上的任务,课后完成作业也会更有效率。
在班上,作为班长,要忙的事情还是蛮多的,挤时间是非常重要
的。在完成各项班务事后,也同时要注重学习,这时,自主学习就显
得尤为重要了。现在的我们,不能单凭父母在身后催促,要自己为自
己的学习任务做好计划,要知道——自学是解决学习成绩的唯一出路!
学生的职责就是学习,学习好再发展其它的爱好,那是锦上添花,如
果因为活动耽误学习,那就是本末倒置。现在为自己好好学习,并不
是为了攀比成绩,而是为了在将来给自己一个选择的权利。选择一个
更好的学校也就是选择了一个更好的人生。
以上便是我在学习中的一些心得体会,虽然我很荣幸的作为学生
代表在这里发言,但我深知,我还有许多缺点和不足之处,比起班上
的优秀学生,还有很大的差距,所以,我会改正缺点,努力学习,迎
头赶上,为初一的生活画上一个圆满的句号。
祝老师和各位家长身体健康,工作顺利,生活愉快!
我的发言到此结束。谢谢大家!
家长会家长代表三分钟发言稿篇2
各位家长:
下午好!你们好!首先我非常感谢您们在百忙之中抽出时间来参
加家长会,这足以说明您对孩子的关心,对孩子教育的重视,对我们
工作的支持。我代表小二班五位老师对你们的到来表示感谢并热烈的
欢迎,我是段晶晶,这个学期由我担任小二班班主任,这位是我们的
副班主任石梦玉老师,这位是我们的教学老师林颖之老师,这们是我
们的保教老师黄丽娟老师,这位也是我们的保教老师严霞老师。这次
邀请家长来开这次家长会,主要是希望通过这次家长会使家长们认识
我们班上的老师,了解孩子的情况和了解这学期我们小班的各项工作
安排以及教学内容。
我们先来看一下小班幼儿发展目标,共涉及五大领域:
健康
一、逐渐适应集体生活,对幼儿园生活有安全感。
二、愿意参加多种活动,情绪稳定、快乐。
三、有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。
四、能接受预防接种和健康检查。
五、愿意参加体育活动。
六、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体,愿意参与整理活动。
语言
一、愿意与老师、同伴交谈,会使用常用的礼貌用语。
二、能安静地倾听成人和同伴讲话,能理解日常用语。
三、能用简短的语言回答问题,表达自己的要求和想法。
四、喜欢听故事、念儿歌,爱看图书。
五、能听懂普通话。
科学
一、对周围的事物、现象有兴趣和好奇心,愿意参加科学活动。
二、学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。
三、学习用语言、动作表达探索过程。
四、对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。
五、对动、植物有兴趣,愿意亲近大自然。
社会
一、逐步适应新的生活环境,乐意参加集体活动。
文档评论(0)