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学校教学教研工作计划

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学校教学教研工作计划

学校教学教研工作计划

一、指导思想

以教师的互助合作、共同发展为中心，以提高教学质量为生命线，以提高课堂教学效率为重点，转变教师的教学理念，强化教师的能力培训，促进教师队伍建设，积极运用校内外教育教学资源，提高我校的教学质量，造就一支能适应学校发展方向、教科研能力强、具有开拓创新精神的教师队伍。

二、教研工作思路

工作作风：倡简、务实、求真、有效。

教学研究：确立主题，不断深入，提高课堂教学效率。

三、现状分析

优势分析：

1.现有教师的业务水平较高，工作热情高，教育教学基本功扎实，方法得当，教学有效。

2.学校领导班子相对年轻，有朝气，有干劲，管理不断档，工作有章法，落实有力度。

存在问题：

1.部分教师思想观念陈旧，教研意识不强，不善于思考教学，教学效率不高。

2.课堂教学有效度不高，学生活动时间不够充分，教师辅导培优补差力度不足。

3.课堂教学形式较单一，不够灵活。

4.教师在教学中使用教学新理念的意识还要加强。

四、工作重点和措施

1.严格按课程计划开齐开足课程。把教研活动和教学活动有机结合起来，在活动中提高教学水平。努力构建“书香校园”。全面提高学生的综合素质。

2.努力提升教师素质。鼓励教师苦练基本功，注重教育技巧和教学语言的修炼。积极参加镇组织的各种教研活动，及时走出去请进来，学习别人的好经验，新理念。促使教师业务水平的提高。

3.抓好课题研究工作。本学期重点进行在阅读教学中如何培养学生的阅读能力的研究工作，要求每位教师立足校本教研，注重实效，逐步落实到教学中去。同时做好教研组资料的收集、整理工作。

4.组织好各级各类竞赛活动。本学期将组织学生参加小学生作文比赛、小学生奥数竞赛、小学生必读知识竞赛；并组织学生参加镇举行的其他各种比赛活动。让学生丰富知识、提高能力。

5.定期开展教研活动。每月第一周和第三周的星期二下午进行教研活动。要开展新教师汇报课活动，每位教师根据教学的实际情况设计一节好课并作好课后反思。集体评议采取“说课”的形式，以案例分析为主，重点放在课堂教学活动的反思评价上。促使教师在实践中发现问题、共同反思、共享经验。同时还要做到活动有记录、有总结、有评析。

6.规范教学管理，建立科学、规范、有效的常规管理制度，教师制定切实可行的教学计划并认真实施。坚持每月一次的教学常规检查制度，把好备课关、上课关。本学期教导处将采用“推门听课”的形式进行教学检查，同时通过抽查教案、观看录相等形式对教师的教学进行检查和指导。切实提高课堂教学效率。教师之间要相互学习、相互切磋、相互实践。提倡教师之间的互听互学活动，努力提高教师的业务水平，培养教师的教学能力。积极鼓励教师进行教学科研，以起到典型带动作用。逐步更新教育观念，加速青年教师素质、能力的提高。充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用和辐射作用。对于新教师一定认真做好帮扶工作，建立老教师带徒制度等，使新教师尽快适应教学工作。本学期开展各年级组之间的研讨课活动不少于2次以上。

7.抓好各学科竞赛辅导工作。认真组织好学科竞赛辅导工作，做到有计划、有活动、有记录、有检查、有落实。通过辅导增强学生的学科知识兴趣和学科知识掌握能力及运用知识解决问题的能力。在参加上级组织的学科竞赛中取得优异成绩。

8.抓好毕业班工作。毕业班的教学是本学期全体教师关注的焦点。要充分发挥年级组的作用和优势，使年级组成为团结一致的集体。充分发挥毕业班的潜能，以提升学校整体成绩水平及名次。

学校教学教研工作计划

一、指导思想

本学期，学校教学教研工作将以推进课程改革为核心，以课堂教学为重点，以课题研究为抓手，以教师队伍建设为保证，全面提升教学质量，努力实现教学教研工作的求实创新和可持续发展。

二、工作目标

1.积极推进课程改革，稳步实施新课程方案。

2.构建高效课堂，提高课堂教学的效率。

3.加强师资队伍建设，通过培训、学习、教学研讨等方式，提高教师的业务素质。

4.加大常规教学管理力度，提升全校的教学管理水平。

5.开展丰富多彩的学生学习活动，培养学生创新精神和实践能力，全面提高学生综合素质。

三、工作要点与措施

（一）强化教学常规管理，规范教学行为。

1.强化常规管理，认真执行教学常规管理制度，使教师做到常规工作规范化、精细化。各年级要严格按照课程计划和新课程标准开展教学，严禁随意增减课程和课时，维护课程设置的严肃性。教师备课要按要求做到“三备”，(备教材、备学生、备教法)并写好教学反思。学生作业要按课程设置的要求，适量布置，规范书写，认真批改，及时讲评。同时教师还要注重对学生课外