部编人教版一年级语文上册口语交际《用多大的声音》精美课件.pptx

口语交际：用多大的声音统编版语文一年级上册

课前导入同学们，今天我们来认识一位小朋友。这位小朋友叫聪聪，和他打个招呼吧!

聪聪和我们一样，也是一年级的小朋友，他最近遇到了点问题，特别苦恼。你们愿意帮帮他吗?事情是这样的：有一天，聪聪在教室门前的走廊里遇到了他的好朋友明明，于是聪聪就开心地大声喊道:“明明,我们一起去玩吧!”恰好班主任老师经过，老师对他说:“请不要

声喧哗！”上课时，老师提问聪聪回答问题，因为聪聪有些胆小，便小声回答了老师的问题，老师又说:“请你大声点。”聪聪有些糊涂了：到底什么时候该大声说话，什么时候该小声说话?

说话时有时要大声，有时要小声,那到底什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？用多大的声音合适呢？交际内容用多大的声音来说话。

交际指导一看。观察场景图片，看看是什么地方，场景中的人们又在干什么。如右图：在学校阅览室，一个同学在问另一位同学座位是否有人。

二想。想一想在这些场景中分别该用多大的音量说话。如右图，在老师办公室，一个同学报告老师在教室里见到了一块橡皮。需要用适中应该用适中的音量。

三说。说清自己为什么选择这样大小的声音，是根据什么选择的。如右图，在教室里，一位同学在讲台上给全班同学讲故事。因为教室很大，人很多，所以要用大声，让每个人都听见。

四总结。①用多大的声音说话，要根据说话的对象和场合而定。面对大众时该大声说话，让大家都听到；该小声说话时却大声说话，会影响别人，是不文明的表现。②听别人说话时，注意看着对方的眼睛，表示你在认真地听对方讲话，这是文明礼貌的表现。

交际示例１．在图书馆里说话。在图书馆，为了不影响其他人读书，要小声说话。还要注意用礼貌用语。

2.课间向老师反映问题。声音要适中，不能太大，那样会影响到同学；也不能太小，那样老师听不清楚。

3.在教室讲故事。在教室讲故事，声音要大，让每一位同学们都听清楚。

交际拓展同学们，在不同的场合要用不同的音量说话。在下面这些场合，应该怎样说话呢？

在饭店吃饭时，要小声说话，这样才不会影响其他人用餐。

参加学校演讲比赛时要大声说话，这样才能让同学们、评委们听清楚。

看电影时要小声说话，或者不说话，不然会影响别人看电影的。

在医院时要小声说话，不要影响病人休息。

同学们说得真好，从今天开始我们就要像大家刚才说的那样用合适的音量说话。课堂小结

新课导入仔细观察图片，图片中的人在干什么呢？你觉得他们的行为对吗？说说你的看法。

学习目标知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。学习根据具体场合，用合适的音量与他人进行交流。

几个人坐在一起等车，有一个人用很大声音跟别人打电话。这样会影响到别人休息、等车。

两个人在饭馆里吃饭，说话的声音就好像放喇叭一样，把旁边的客人都吓跑了，这种行为也是不对的。

讨论交流星期天，妈妈带小明到医院看望生病的奶奶，小明大声问：“奶奶，您怎么了？”妈妈对小明说：“医院里不能大声说话！”

讨论交流语文课上，老师让小明起来回答问题，小明回答问题的声音很小，旁边的同学都听不见，老师提醒小明：“回答问题的时候要大声一点。”

有时候我们要大声说话，有时候我们又要小声说话，那么，什么时候应该大声说话，什么时候应该小声说话呢？仔细观察课本上的图片，说一说你的看法。

讨论交流图书阅览室谁能给大家说说图中的情景呢？

讨论交流老师办公室谁能给大家说说图中的情景呢？

讨论交流班级教室谁能给大家说说图中的情景呢？

大家都能做出对的选择，有谁能说说自己选择的原因呢？

图书阅览室讨论交流阅览室的墙上有一个“静”字，告诉我们要小声说话。阅览室有同学在安静读书，不能大声说话，影响到别人。

讨论交流去老师办公室说话的声音要小一点，不能影响老师工作。办公室还有其他老师在，说话太大声会影响到其他的老师。老师办公室

讨论交流因为教室很大，所以发言的时候声音要大一点。教室里有很多同学，发言的时候声音太小别人会听不见。班级教室

大家说的理由恰当吗？我们一起来分角色演一演书上的场景吧。

随堂演练下面的场合应该用多大的声音说话呢？说一说你的看法。开会举手发言