2024年高一化学教学计划范文(四篇) .pdfVIP

2024年高一化学教学计划范文

一、工作要求

1、认真学习新课标，转变教师的教学理念2、转变教师的教学

方式转变学生的学习方式

3、改变教师的备课方式，提高教师的备课质量4、发挥备课组的

集体作用集体备课，集体讨论，补充完善。同时，根据各班的具体情

况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且

掌握，教案应体现三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与

价值观），并及时反思、归纳总结修改。备课组要做到资源共享。作

业在完成课本上的习题的基础上，根据不同层次的学生，要求完成补

充习题。

二、高中化学新课程的实施与操作

1、备课要求

新课程强调化学教学是化学活动的教学，《课程标准》要求教师

备课的有效目标必须既注重学生能力的培养，又强调师生双边、多边

活动的过程。设置问题应遵循由易到难、由简到繁、由浅到深，尽量

让问题处在学生的“最近发展区”内。

突出促进学生、教师的发展，体现学科特点、教师特色，备课思

路过程要有特色。教师要了解学生的知识水平、心理状态、接受能

力、兴趣爱好和个性差异，注重师生情感互动，让学生有一个宽松愉

快的学习环境，为提高学习效率打下感情基础。

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树立“团队”精神，注重发挥集体力量，提高备课的质量和效

率，并及时在课后记下教学随笔，进行教学反思，并大力提倡“集体

备课”方式。

2、授课要求

（1）新课程理念下的新授课应重视新知识的引入

（2）新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动的教

学的观念。

（3）新课程理念下的新授课应鼓励学生自主探索与合作交流。

（4）新课程理念下的新授课应重视培养学生应用化学的意识和能

力。

（5）新课程理念下的新授课应重视培养学生动手能力和实践创造

精神。

3、作业布置与批改

作业是使学生掌握所学知识、培养各种能力的有效手段，也是记

录学生成长和评价反馈的重要手段。应注意以下几点：

（1）适量性（2）层次性（3）针对性（4）实践性（5）探索性

4、课外辅导

课外辅导是教师完成教学任务的重要的辅助手段之一。形式可以

有一般辅导、个别辅导、学生互相辅导。各班成立课外活动小组、兴

趣小组、竞赛辅导小组等。

5、测验评价

必要的测验检查是检测教学效果、激励学生学习的一个有效方

法。各专题及时过关考试，认真对待。

2024年高一化学教学计划范文（二）

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这学期我担任高一的化学老师，现制定本学期的具体教学计划和

措施。在新的一学年中我要求自己熟悉教材，并认真做一些习题，达

到有所准备和有所储备。在新学期开始之际，钻研教材和体会新课标

的指导精神，并逐步了解、熟悉学生的实际情况，做到备书本、备学

生、备实际。

一、教材分析

这学期主要学习《必修一》的内容，必修一是高中化学课程必修

部分的第一个模块，承担着与初中化学的衔接，为高中学习化学打好

基础和全面提高学生的素养尤为重要。通过对本册教材的学习使学生

能够掌握化学实验中常见的物质分离和鉴别的方法，提高学生的实验

技能，掌握离子反应方程式的书写，认识氧化剂、还原剂。通过对一

系列元素的单质及其化合物的性质的学习，使学生对元素化学有一定

的认识和理解，能够应用所学知识解决一些实际问题。本册教材包

括：从实验学化学、化学物质及其变化、金属及其化合物、非金属及

其化合物四部分组成。

本册教材的重点：物质的量、物质的量浓度，氧化还原反应、离

子反应等，及元素化合物知识，通过元素化合物知识的学习，进一步

来理解基本理论和概念，同时培养学生的实验能力和学习化学的兴

趣。难点：n、V、M、m、N、NA、Vm之间的转化关系，定量研究化学反

应，氧化还原反应、元素化合物知识。

二、学情分析

鉴于我带的这四个班均为平行班，学生的学习成绩，良好的学习

习惯，以及学习的积极性等方面可能都要薄弱一些，同时学生的知识

水平可能良莠不齐。

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三、教材的处理

针对于