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书法培训工作总结3篇(作为培训书法老师

的个人总结)

书法培训工作总结1

日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在学校

领导和同事的关怀下，我从各方面严格要求自己，结合学校

同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使书法教学工作有

方案，有组织，有步骤地开展。顺当的完成了本学期的工作。

回顾这一学期的工作，立足现在，放眼将来，既劳碌，又充

实。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作

作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历，以促进

教学工作更上一层楼。

一、让同学把握正确的执笔、运笔、书写的方法

在书法教学中教给同学正确的执笔运笔姿态，执笔轻重

的调控，书写坐姿、站姿等要领;牢记把握“三个一”的书写

标准，即：眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,

手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让同学把握如何起

笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培育，

在平常训练中严格依据标准督促同学。另外，还要求同学留

意写字卫生，不任凭丢纸屑等。通过严格的学习训练，使同

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学养成良好的写字习惯。

二、组建书法兴趣小组，调动同学学习主动性

在本学期开学初，依据同学先报名后选拔原则，组建了

我校书法兴趣小组，利用每周星期二和星期四课外时间在学

校美术教室进行培训，对课堂同学学习状况评比加星，充分

调动同学学习主动性。

三、合理支配学习内容,循序渐进学书法

开学之处，我利用从网上搜集病结合我校实际编写的书

法学习内容，从入门开头，循序渐进。从最初的书写工具，

到书写姿态和硬笔书法的学习方法，最终到钢笔硬笔楷书28

中基本壁画，让同学循序渐进。

四、开展小组间书法角逐活动

为了体现同学一个时期的书法学习程度和训练结果，在

小组间组织形式多样的书法角逐，如小组团体角逐，或选派

代表角逐。指定统一内容。这样让一些优秀书法生呈现，起

着带头调动作用。也给同学供应熬炼的机会，使一些书法素

养好、书写水平高的同学一展才华，以培育他们的竞争意识

和学习习惯。

五、书法教学过程中存在的一些不足之处。

在总结成果和阅历的同时，还必需糊涂地看到存在的不

足和问题，务必选择实行切实有效的措施，加以认真争论和

解决。

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首先，书法学习比较枯燥乏味，特色班同学在练习的过

程中部分同学书法学习主动性不高，自觉性比较差，不能较

长时间的集中留意力。中班级的同学没有意识到学书的重要

性，停滞在好玩的阶断，分心的现象比较严峻。在今后教学

中，还得想一些方法来调动同学的学习主动性、主动性

其次，再有就是部分同学因班级作业量大没有准时完成，

课外练习的时间有限。以至于书写水平参差不齐，给教学带

来确定的影响。

我校的书法兴趣小组活动工作得到了很好的进展，这是

校领导关怀的结果，是我和同学们持之以恒、共同努力的结

果。在下个学期的工作中，我更要以主动的工作态度去完成

工作任务，把书法特色班活动工作推向一个更新的高度。

书法培训工作总结2

最近，市训练局组织了老师书法培训，在这紧急的五天

学习中，我深深感到在博大精深的书法殿堂，下面就将自己

的几天的培训谈一下感受：

一、通过听童汝嘉老师的讲座，我深深熟识到做为一位

书法老师，不但要有扎实的基本功，而且还需要更多的文学

学问才能更好的引导同学学习书法，学习书法不但可以培育

同学的生活常规，而且可以使同学了解我国的经典文学，让

同学从学校会做人，学会做事，同时童汝嘉老师，他所编写

的《诵经典学书法》也更好的把中国的优秀经典文化与书法

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相结合，传承了中国文化，陶冶了人的情操，提高了同学的

审美力气，增进他们对祖国语言文字的宠爱，加深了对传统

文化的理解，增进了同学的学识修养。

二、通过听童汝嘉老师的示范课，我感觉到练字的过程

首先培育提高孩子的学习品质，同时又是了解我国的经典文

学的过程，而做好一件事情是不简洁的，要坚持不懈，持之

以恒，没有随任凭便就成功的。其次，培育孩子的耐性和留

意力，从开头时的特别钟、二特别钟到现在的三特别钟甚至

四特别钟。再者，临摹的过程，也熬炼孩子的观看力气。由

于他必需仔细观看，才能发觉这个字的结构特点，才能发觉

自己的字和字帖的字的差异，该怎样改进。还有，我觉得，

练字还能让孩子体验成功，在学习中形成良性循环。我认为