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考点3弘扬中华优秀传统文化与民族精神第七课继承发展中华优秀传统文化
弘扬中华优秀传统文化与民族精神一、创造性转化与创新性发展二、弘扬中华民族精神1、创造性转化的要求:2、创新性发展的要求:1、基本内涵:2、核心:3、表现:4、时代特征:5、为什么要弘扬和培育民族精神?6、如何弘扬和培育民族精神?
01创造性转化与创新性发展
(1)标准:必须按照当今时代的特点和要求,(2)途径:对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造,(3)目标:转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式,使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。1、创造性转化(继承)的要求一、创造性转化与创新性发展
(1)标准:实现中华优秀传统文化创新性发展,必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展,(2)途径:对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和京完善,(3)目标:使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。2、创新性发展(创新)的要求:一、创造性转化与创新性发展
创造性转化创新性发展区别着重点在于改造和转化在于创新和发展对象上是“有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式”,这其中既包括内涵也包括形式,内涵是要有当代借鉴价值的,形式是陈旧落后的,是“优秀传统文化的内涵”,这里只是指内涵而不包括形式,指中华传统文化中的优秀成分的内涵;途径上侧重改造转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式”侧重对优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善”目标上重在激活由于表达形式陈旧等客观原因而减少甚至丧失的优秀传统文化的生命力重在进一步增强优秀传统文化的影响力和感召力。实质强调继承强调创新联系①二者是一个紧密联系、不可分割的整体,却又各有侧重、有所区别。②二者的紧密联系突出体现在,它们都是要在鉴别分析的基础上,结合时代条件和实际需要,对传统文化进行改造和发展,而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处。前者是后者的前奏,后者是对前者的升华比较创造性转化与创新性发展一、创造性转化与创新性发展
02弘扬中华民族精神
(1)在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(2)中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民1、中华民族精神的内涵与表现二、弘扬中华民族精神团结统一爱好和平自强不息勤劳勇敢爱国主义核心;精神支柱体现体现体现体现
[结晶+精神动力+风貌特征和精神特征+价值追求+精神火炬]①是民族文化的结晶;②为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力;③集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。2、中华民族精神的作用:二、弘扬中华民族精神
回溯历史,在新民主主义革命时期,我们形成了......
紧接着,在社会主义革命、建设和改革中,我们又形成了......议学提示
在同新冠肺炎疫情的殊死较量中,我们铸就了......
培育和践行社会主义核心价值观以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点;强化教育引导、实践养成、制度保障;发挥社会主义核心价值观的引领作用。如何培育中华民族精神实现中华民族伟大复兴的中国梦二、弘扬中华民族精神
区分民族精神与时代精神民族精神时代精神区
别以爱国主义为核心。以改革创新为核心。联
系①二者相辅相成、相互支撑,统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。②只有注入时代精神,民族精神才能博采众长,日益丰富;只有坚持民族精神,时代精神才能不移根基,不失本色。
弘扬中华优秀传统文化与民族精神创新性发展重要性:结晶+精神动力+风貌特征和精神特征+价值追求+精神火炬时代性:(1)表现;(2)伟大抗疫精神与民族精神的关系如何培育:培育和践行社会主义核心价值观内涵:以爱国主义为核心创造性转化如何弘扬中华优秀传统文化中华民族精神小结
命题点1推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展1.[2023湖北]古人早就观察到藕断丝连的现象,并从荷花茎秆中提取出丝状纤维,
搓捻成线,用于织造。当代中国设计师不仅从古代文献中恢复了失传的藕丝织造技
艺,而且推陈出新,制作出色泽自然、触感柔软又抗褶皱的个性化、艺术化的织
物。传统藕丝织造技艺的当代复兴表明(C)①古代文献是中华优秀传统文化创造性转化的基础②文化创新要满足人民群众的多样化需要③传统技艺的传承不必囿于形式④社会主义文化繁荣的核心在于文化传承CA.①③B.①④C.②③D.②④
2.[2023浙江6月选考]2023年的除夕,故宫里的诸多神兽在“甪端”的带领下登上中
央电视台春节联欢晚会。音乐剧《甪端》通过文化提炼和艺术加工,让原本高冷枯
燥的文物,化身
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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