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2024年第一学期小学工作计划

一、指导思想

新学期，要继续以____为指导，以____统领学校发展，牢固树立

“以人为本”的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，____教育

局的工作思路，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校

之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破

二、工作措施

㈠坚持依法治教，推进“普九”和素质教育工作。

1、巩固“普九”成果，严格按照指标要求，扎实做好各类资料的

收集、统计、整理和归档工作。

2、加大控辍力度，做好招生工作。主动与村里密切配合，共同做

好适龄儿童入学和未到校学生的返校工作；健全流生报告制度，落实

防流失责任制，把辍学率严格控制在____%以下。

3、关爱弱势群体。坚持定期和不定期地到贫困学生家中走访慰

问，了解他们的思想状况，帮助他们解决生活中的实际困难，让贫困

生真正感受到党和政府的关爱；不折不扣地落实国家对贫困生的助学

政策，解决贫困生入学问题；建立健全残疾儿童少年完整的档案资

料，努力提高适龄残疾儿童少年入学率，确保____周岁三类残疾人口

入学率均达到____%以上；建立健全外来工子女和本地留守儿童资料专

档，关注他们的身心健康。

㈡坚持以人为本，提高队伍素质。

1、加强领导班子建设，不断提高领导教育教学改革与发展的能

力。扎实推进____作风建设，认真实施“廉洁教育”，进一步强化领

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导班子“四个意识”（责任意识、管理意识、服务意识、创新意

识），树立“三个形象”（政治形象、工作形象、作风形象），弘扬

“两个精神”（团结协作精神、无私奉献精神），充分发挥领导班子

的领导效能，将新课程理念融入到学校办学的全过程，渗透到学校工

作的方方面面，从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理

念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的

教育教学业绩。

2、加强师德教育，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教

师形象。组织全体教师学习新《中小学教师职业道德规范》要求，加

强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，培育教

师的学术魅力和人格魅力，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。

3、研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。学校将

为教师专业成长继续搭好三个平台：①学习交流平台-“骨干教师每周

荐读”优秀文章；

②专业引领、带动平台-骨干教师讲课（经验讲座或课堂教学展

示）和“走出去”“请进来”的专家讲学。本学期将请市级和区级骨

干教师开设专题汇报课，发挥其专业引领作用；总之，我们必须以教

师的成长，推动学校的发展。

㈢坚持德育首位，提高育人实效。

1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。要充分发挥学

校德育工作领导小组的领导决策作用、辅导员和班主任的主力军作

用、全体教职员工的主动作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学

生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一

个角落。

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2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理，

特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质

的形成。要结合校园“十个一”建设，严格规范行为，引导学生养成

良好的文明生活习惯。要教育学生自觉遵守《小学生日常行为规

范》，有针对性地开展法制教育，加强学生心理健康教育和爱心教

育，不断提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。

3、要加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，以班队活

动、队会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。

继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生进行爱国

主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，积极开展生动

活泼的教育活动，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。

4、创新“留守儿童”的关爱平台。要不断深化留守儿童教育工

作，在思想上、学习上、生活上，全方位地去关爱留守儿童。教师要

对

个留守儿童要跟踪辅导，建立成长档案，作好谈话记录。

㈣规范教学管理，提高教学质量。

1、加强教育教学常规管理。要严格执行省颁《课程计划》，开齐

课程开足课时，认真落实省《小学教学常规管理的若干意见（试