《大学生安全教育》教案 专题十一 急救方法与急症救护.docx

PAGE2

PAGE2

PAGE7

PAGE7

课题

急救方法与急症救护

课时

4课时（180min）

教学目标

知识目标：

（1）了解心肺复苏术、海姆立克急救法

（2）掌握常用的止血方法

（3）熟悉常用的包扎方法与注意事项

（4）了解昏厥、窒息、休克、气体中毒、脑震荡、关节损伤、骨折、烧伤与烫伤等急症的救护方法

素质目标：

（1）学习急救方法，增强未雨绸缪和生命至上意识，学会防患于未然

弘扬助人为乐、见义勇为的奉献精神，践行社会主义核心价值观，通过帮助他人来提升自我，实现人生价值

教学重难点

教学重点：常用的止血方法、常用的包扎方法与注意事项、昏厥、窒息、休克、气体中毒、脑震荡、关节损伤、骨折、烧伤与烫伤等急症的救护方法

教学难点：心肺复苏术、海姆立克急救法，常用的止血方法

教学方法

案例教学法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

案例导入

【教师】组织学生阅读引导案例“女大学生用心肺复苏术救活触电工人”（详见教材）,并让学生思考以下问题：

大学生学会急救知识的意义是什么？

【学生】聆听、阅读、思考、回答

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：急救方法

传授新知

【教师】讲解心肺复苏术、海姆立克急救法、常用止血方法、常用包扎方法与注意事项

第一节急救方法

大学生学会心肺复苏术、海姆立克急救法、止血方法、包扎方法等常用急救方法后，可以在遇到突发情况时，帮助受伤或患病的人。

一、心肺复苏术

【课堂提问】

【教师】随机邀请学生回答以下问题：

什么是心肺复苏术？

【学生】聆听、思考、回答

心肺复苏术是指对呼吸或心搏骤停的伤患所采取的一种现场急救方法。心肺复苏术适用于救治因心脏病、溺水、电击、雷击、严重创伤、大出血等造成呼吸或心搏骤停的伤患。采用心肺复苏术可帮助伤患恢复自主呼吸和血液循环。

（一）心肺复苏术的操作程序

在实施心肺复苏术时，应严格遵循以下操作程序。

1．检查伤患的呼吸与脉搏

拍打伤患的双肩，大声呼唤：“同学，你怎么了？”如果伤患没有任何反应，则说明其已经失去意识，情况十分危急。

此时，施救者应将耳朵贴近伤患的口鼻，通过呼吸声判断其有无呼吸。同时，用食指和中指轻压伤患颈动脉5～10?s，检查伤患颈动脉是否搏动；或用手掌轻压其左胸口，检查心脏是否正常跳动。

2．使伤患保持仰卧体位

使伤患仰卧在平地或木板上，头部与躯干保持在同一水平线上（头部不得高于胸部）。若伤患位于软床或沙发上，应将其移动到地面上或在其背部垫上与床、沙发同宽的硬板。

若伤患俯卧或侧卧在地上，应一手扶住伤患颈后部或后脑勺，一手置于伤患腋下，同时翻动伤患的头颈部与躯干，将伤患调整为仰卧体位。

3．清理口腔异物和解开衣物

迅速清除伤患口腔内的异物（如假牙、口香糖、呕吐物等）。清理方法为：双手扶住伤患的头部，并使其头部偏向一侧，进而使其口腔内的液体状异物流出，其间还可以用手指将口腔内的异物掏取出来。同时，应立即解开束缚伤患呼吸的衣物（如领带、腰带、领扣等）。

4．进行胸外心脏按压

胸外心脏按压的正确位置为胸部中央，即胸骨的下半部。施救者应先将左手的手掌置于伤患胸部中央，右手的手掌置于左手的手背上，双手十指相扣，上身前倾，双臂垂直，以自身的髋关节为轴，用上身的力量将伤患胸骨向下按压。

每次按压后应立即放松，在伤患的胸廓充分回弹后再按压，并继续重复上述动作，其间手不可离开伤患的胸骨。此外，进行胸外心脏按压时，手部要保持一定的力量，每次按压的深度为3～5?cm，按压速度要保持在100次/min左右。

5．使呼吸道畅通，进行人工呼吸

【课堂提问】

【教师】组织学生扫码观看“常用人工呼吸方法”视频（详见教材），随机邀请学生回答以下问题：

常用的人工呼吸方法有哪些？

【学生】观看、思考、回答

丧失意识后，伤患可能因舌头后坠而阻塞呼吸道，此时应采用仰头提颌法使其呼吸道保持畅通。即用左手扶住伤患头部向后仰，并用右手顶住下颌骨向上提，从而将伤患的呼吸道拉直。

伤患呼吸道畅通后，应及时对伤患进行人工呼吸，帮助其恢复自主呼吸。进行人工呼吸时，应打开伤患口腔并捏紧其鼻翼，深吸一口气，用嘴包住伤患的上下嘴唇，将空气分两次吹入伤患口中，每次持续约1?s。在吹气时，应观察伤患的胸部是否起伏。

吹气后，松开伤患的鼻子，并抬头侧过一边深吸气，然后有节奏地（每分钟12～16次）重复人工呼吸的动作，直至伤患恢复自主呼吸为止。

6．循环进行胸外心脏按压和人工呼吸

在实施心肺复苏术时，每做30次胸外心脏按压就做2次人工呼吸，重复5次上述动作后，检查伤患的反应和呼吸。若伤患仍无反应和呼吸，应重复以上步骤，直至急救医生赶到或伤患恢复呼吸与心跳。

（二）心