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上学期中班教学计划（精选5篇）

上学期中班教学安排1

一、形势分析

中班的孩子4岁左右，有些是这学期没上过幼儿园的新生。他们

始终在家人的照看下长大。他们生活的环境不同，接受的教化也不同，

所以在数学学问、实力、情感等方面都有肯定的差异。依据上述状况，

本学期将为孩子组织设计教学，借助详细的事物和图像进行初步的逻

辑思维，激发孩子的探究和思索实力。我们会关注班里全部孩子的发

展，让每个孩子都能进步。

二、教化目标：

1.知道1~10内的数字，理解数字的含义，用数字表示物体的数

量。

2.学会目测树木，学会不受物体空间排列、物体大小等外界因素

的干扰，正确推断数字在10以内。

3.知道矩形，梯形，椭圆。

4.学习运用各种几何体进行拼接和建筑活动。

5.学会总结对象的两个特点；学会依据肯定的特征和数量对物体

进行分类。

6.学会依据数量的不同在7以内进行向前和向后排序。

7.视察、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等价概念；

利用现有学问和阅历解决新问题，学习新学问，促进初步推理和迁移

实力的发展。

8.理解昨天、今日和明天的含义，知道它们之间的关系，学会正

确运用这些时间词。

9.学会辨别和说出以自己为中心的前后方向；学会区分和说出物

体之间的上下和前后位置关系；学会向指定的方向移动。

10.儿童可以留意并发觉四周环境中物体的数量、物体的形态以

及它们在空间中的位置等方面的差异。

三、详细措施：

1.老师根据数学安排按时开展数学活动。

2.为儿童供应多种操作和探究的机会，激励儿童主动操作和探究。

3.结合实际生活项目，帮助孩子学习和理解数学学问。

4.结合嬉戏活动和操作巩固数学学问。

5.结合操作卡帮助孩子在学习中理解数学学问。

6.家长协作老师帮助孩子学习和理解数学。

四、教学安排表：

1.我的数字

2.和数码挚友玩嬉戏

3.举起张牌我已经长大了

4.漂亮的月饼盒

5.拼法彩色旗帜

6.不一样的蛋糕

7.量布做围巾

8.玩具有多少

9.几个挚友在一组

10.图形变变变

11.数字口袋找挚友

12.大大小小的水果

13.拾落叶

14.分树叶

15.装扮活动室

上学期中班教学安排2

一、班级教学安排

1、本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿

的爱好点，为下一步的活动带给依据。在活动打算时力求充分，在活

动进行时力求运用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现

的问题进行反思，改掉以前只注意结果的作法。

2、结构教学与主题教学相结合来进行。接着对音乐活动进行探

究，力争用多种元素来表现音乐；体能活动中，加强与体育老师的协

作、辅导工作；语言活动中，丰富幼儿的文学观赏、词汇量以及口语

表达潜力；英语活动中，提高自己的英语水平，同时每一天对幼儿进

行复习。

3、加强对幼儿的视察、记录、整理、评价、分析工作，提高随

时记录的意识，并依据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元

才智理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。依据本班幼儿的状况，

设计相宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教化带给依据。

二、各月工作重点

二、三月份：组织编排早操；“三八”以年级为单位实行“我爱妈

妈”亲子活动；组织幼儿春游；建立班级有序的生活；各班环境布置

观摩、研讨；学习省一级幼儿园的评估指标。

四月份：实行“国际象棋月”系列竞赛活动；早操表演；检查各班

环境。

五月份：庆“五一”亲子环保小制作竞赛；接待省一级幼儿园的评

估；“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；沟通各班的视察记录。

六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；主题探究活动阅历

沟通；老师阅历论文沟通。

七月份：老师教学安排和教化笔记、幼儿个人档案的评比；整理

班级物品；班务工作总结。

三、卫生保健工作

a、保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的视察、指导

潜力，在每一天上午有针对性的对一个区域进行指导、视察、记录工

作。

b、接着在平常活动中对幼儿的