(苏少版)四年级美术上全册教案（最全）.doc

〔苏少版〕四年级美术上全册教案

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补充课期初准备学习目标：

?通过观看与欣赏美术画册，学生初步了解教材内容，对新学期美术学习任务有一个大体的认识，激发学习的欲望，树立学好美术的信心。

?说说自己对美术学习的希望和打算，交流心得。

?明确本学期的美术学习要求以及具体的要求和考前须知。在日常生活中做有心人，注意收集一些废旧材料。

重点难点：

?观看、欣赏新教材，初步了解学习内容，明确

学习目标。学习准备：

?教师准备——新学期书本、同学以往的作业和作品。

?学生准备——彩色水笔。

教学过程：

?回忆与总

结：

1、学生分成4——6人小组展开交流，回忆自

己的暑假生活，再互相合作用简洁的线条和色彩

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绘制一幅“暑乐图〞，选派一名代表向全班同学

做汇报。

2、在组长的组织下对三年级的美术学习及相关

的活动进行讨论，对自己的表现作出评价。

3、发表自己对进入四年级学习的想法，说说具

体的打算。

?欣赏与了解：

1、学生采用摸、看、比、说的形式观看新书，

初步的了解新学课本，同桌同学相互交流一下：

〔1〕这本新的美术书与原来的有什么不同？〔2〕你更喜欢那一本？为什么？

〔3〕你最喜欢其中的哪一课？为什么？〔4〕你希望老师用怎样的方法来教？

〔5〕你认为学好美术课要作好哪些方面的准

备？

2、以小组竞赛的方式，在老师的组织下，将

练习画本上的画纸一一上缴，集中摆放，看哪一

组收缴得又快又齐。

3、听老师提出的新学期学习要求。

〔1〕每次课前准备好美术用品和工具。

〔2〕做生活的有心人，平时注意收集一些废

旧材料。

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〔3〕保持作业时的教室整洁。

〔4〕针对各班特点所提出的不同要求……

后记：

第一课贺卡教学目标：

认知目标：通过欣赏各种有特色的贺卡，工阔学生的视野，培养审美意识。

操作目标：学生能够选择身边的各种材料，大胆地设计贺卡，体验绘制的乐趣。

情感目标：在贺卡作品中表达自己美好的祝愿，

增进情感的交流,传播增进人与人之间的友谊。

教学重难点：

教学重点：贺卡的结构形式。学生认识、了解各种个性贺卡，并能动手绘制一张。

教学难点：贺卡的设计构思，材料运用的巧妙，作品有创意。

课时：2课时

课前准备：

师生共同收集各种有个性的贺卡，准备制作贺卡的纸张、废旧材料及剪刀、双面胶等工具。

第一课时：

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教学过程：

〔一〕向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎样做，送贺卡是一种最常用的方法，如果能自己设计制作一张贺卡那么更有意义。

〔二〕展示课题：做贺卡

说明：结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。

〔三〕出示一些贺卡的实物供学生欣赏。通过分析让学生掌握贺卡的形式可分为：

贺卡的结构：单页式折叠式开门式立体式抽动式异型式等，贺卡的内容可分为：

贺卡的种类：生日贺卡新年贺卡尊师卡圣

诞卡祝贺卡友谊卡电子贺卡邀请卡等说明：

以实物展示，边欣赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的课堂作业做好准备，增加学生的创作灵感。

师生共同交流收集的各种贺卡，分析作品的材料运用及表现方法，激起创作的热情。

〔四〕贺卡的设计方法及制作过程。

1、根据赠卡的目的的选定贺卡的类型。

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2、根据内容构思适合的图案内容。

3、裁取纸张，折叠成贺卡形状。

4、用铅笔描绘构思好的图案及文字等。

5、上色，应根据图案内容确定色调。

6、修剪外形或开挖窗口等。

7、填写贺词、赠言。

说明：这些步骤是设计一张贺卡的一般方法，教师在讲授时一定要边示范边讲解，让学生直观地了解贺卡的制作过程。

〔五〕学生作业，巡视指导。

1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。

2、根据所定贺卡，设计图案色彩及外形。

3、每个学生应充分发挥自己的创造才能，独立

完成贺卡的设计与制作。

4、在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，

启发他们的创造思维，从而顺利完成作业。

说明：由于是要求学生独立设计完成作业，所以教师应该着眼于辅导学生根据方法步骤，设计并制作完成作业。

〔六〕完成作业，分析讲评，总结本课教学情况。

1、选取3-4张好的作品，请作者从构图、色彩、

表现手法、表现心情等方面讲解。学生评价，局

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部有代表性的作业展示评比。

2、分小组欣赏，每组选1-3张作业展示在黑板

上，介绍挑选原因。〔要多分析每张贺卡的优点，

加以表扬。还可请小作者讲述一下设计思想。〕

3、表扬学生的创造性劳动及成果，鼓励学生继

续努力。

第二课时：教学过程：

一、课题回